教大開辦多元學科培育未來專業人才

2021年11月15日

隨著本地產業趨向多元，新興行業相繼冒起，香港在各個領域的人才需求亦出現變化。為回應社會需要，香港教育大學（教大）在「教育為本．超越教育」的理念下，將於2022／ 23學年開辦多個全新的學士學位課程，以培育教育以外多個專業領域的人才，包括人工智能、教育科技、環境管理、運動科學及教練等。

此外，教大下學年亦將開辦多個「高年級入學課程」，涵蓋幼兒及家庭研習、英語研究及數碼傳訊、文化遺產教育及藝術管理、社會創新與發展研究等領域。

	課程	學額（臨時數字）
	四年制課程（包括高年級入學）
1.	運動科學及教練榮譽理學士	20 （一年級）、20（高年級）
2.	人工智能與教育科技榮譽理學士	20 （一年級）、30（高年級）
3.	綜合環境管理榮譽理學士	23 （一年級）、35（高年級）
	高年級入學課程（兩年制）
4.	幼兒與家庭研習榮譽文學士	50
5.	英語研究及數碼傳訊榮譽文學士	35
6.	文化遺產教育與藝術管理榮譽文學士	30
7.	行政管理榮譽理學士	35
8.	社會創業與發展研究榮譽社會科學學士	35
9.	社會學與社區研究榮譽社會科學學士	34
	合計	367

註：　2022/23學年為「2022/23 - 2024/25三年期」的首個學年，教資會的大學資助名額須由政府批核，暫定錄取名額或會有所調整。

教大（前身為教院）早於2009年提出「教育為本，超越教育」的發展方向，銳意加強在教育及相關學科教研實力，並積極拓展多元學科。正名後，教大成功蛻變，在大學教育資助委員會最新公布的「2020年研究評審工作」中，教大多個領域的研究都被評為「世界領先」或「國際卓越」水平。

教大學術及首席副校長李子建教授形容，今次開辦多個多元學科標誌教大發展的重要里程。他說：「教大於2016年正名以後，無論在學與教、研究及知識轉移等方面均有長足的發展。新學年獲教資會批准開辦不同的多元學科，足證大學在相關學科領域的實力備受肯定。」李教授又指出，教大近年十分著重培育學生的創新和創意思維，以及應用資訊科技的能力，以可配合未來的社會需要。

此外，有見高年級入學的學生在大學的修業年期較短，為豐富他們的學習經驗，並鼓勵他們及早探索畢業後的出路，教大將開放碩士課程的選修科目供他們選修。有關安排亦適用於其他四年制／五年制學士學位課程的學生。至於修讀幼兒教育高級文憑的學生，在同樣的安排下亦可選讀教大「高年級入學學士課程」的科目。

- 完 -