在香港建筑工地的喧嚣中，安全始终是悬在每位工人头顶的课题。业界近年积极引入创新科技，应用「安全智慧工地系统」（Smart Site Safety System，4S）。陈胤玮（Kevin）现时为教大教育博士课程四年级生，专注研究职业安全教育。今年，他凭着「安全智慧工地系统」的研究在香港职业安全健康局比赛中脱颖而出，荣获「最佳职安健最佳项目奖学金2023/24」优异奖。

香港政府近年积极推动的4S，以进一步提升建造业安全表现。鼓励工地加入智能安全设备和感应器，包括烟雾和火灾检测器、实时定位监测器、危险情况警报系统等，将数据实时传输至中央管理平台，以进行监察及分析。工地管理人员能更全面地掌握安全状况，及时应对潜在的安全风险，提高工地安全。然而，系统要「落地」亦非一帆风顺，例如工人对系统的态度和管理层的执行方式，都会影响实际效果。

Kevin就此展开研究，采用案例研究法深入分析两个已实施4S的建筑工地。他访谈了工地安全主任、中央管理平台操作员、地盘主管和系统开发人员，从不同角度探讨4S的运作模式。研究发现，4S确实能提升安全标准，例如：数位化追踪系统可监控工人位置，防止进入高危区域；VR安全培训模拟场景，帮助工人学习应对危险；智能监控设备可即时监察个人防护装备。过程中，他也了解到挑战存在于年长工人对新技术持怀疑态度，更依赖经验而非数据；管理层可能过度依赖系统，忽略现场沟通；技术故障或误报也可能影响信任度。

在教大，Kevin遇上他的指导老师——科学与环境学系副教授及研究生院助理院长曾耀辉博士。在曾博士的指导下，Kevin得到了宝贵的建议，突破了研究瓶颈，成功将教育理论与安全科技结合。他表示，教大着重跨学科学习，老师在课堂上传授可持续发展教育、教育心理学及数码学习理论等知识，亦会不断鼓励同学尝试突破。他分享自己在研究的初期曾陷入了实务与教育理论的拉扯，说：「如果没有曾博士的指导和鼓励，我可能还在研究问题的设计上钻牛角尖，更加未必能够夺奖。」

获奖后，Kevin更加坚定自己就是要成为职业安全教育讲师。他说：「香港有完善的职安条例，但要前线执行仍有困难，大概是知识上的断层吧。」他举例，许多资深工人凭经验行事，对新科技持怀疑态度。而年轻管理层则可能过度依赖数据，忽略现场沟通。「我的使命是弥合这两端的鸿沟。」Kevin 道。

Kevin的职涯也是起步于建筑地盘，担任安全主任，穿梭于钢筋水泥之间。从前线安全管理人员毅然转跑道成为讲师，再深造教育博士，皆因他深信教育可以点亮人的生命，知识可以改变人的命运。锐志投身教育界教授职业安全知识的Kevin，三四年前报读教大教育博士课程，踏上寻求教育专业的路途。「教大是香港唯一一间以『师范教育』为核心的大学，培育学生成为『教育者』，点亮别人的生命，这是修读教育专业的唯一之选」，他说。

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