青少年藝術作品中的個人文化及環境特色──一個世界性的研討
Drawings from the international study – Personal, Culture & Envirnment Interests in Youth Art Work
由國際美術教育協會(International Society for Hong Kong Education through Art) 的成員策略，這是一個跨越約18個國家的研究。本課程主要為介紹這個世界性研究的：
(一) 計劃及意義
(二) 香港青少年的作品研賞
(三) 香港青少年作品的特色，包括個人創作，顯示本地及全球化的意象
(一) 計劃及意義
藝術教育是一個在學校課程中重要的學習領域，藝術也是青少年自我發展的一個重要媒介，要讓青少年在個人、社會及全球化的種種衝擊底下認識自己，發展到批判思維及個人價值觀。藝術作品亦正反映青少年的心態及生活內容，在本土及國際的層面，青少年的作品是有趣的資料，反映各地獨特或普及的文化及生活內容，反映時代及世界的進步和進展。由國際美術教育協會葡萄牙的代表Dr. Teresa Eca 發起，這研究橫跨約定18個國家的合作，而香港也是其中之一個參與者。詳細的研究內容，請參看研究報告附件。
(二) 香港青少年的作品研賞
香港的研究計劃已在去年展開，這裡會介紹研究中搜集的作品，請參看第一部分的40幅作品。
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(三) 香港青少年作品的特色
第一階段的分析報告