全球教育史文学硕士课程让学生熟悉过去两个世纪东亚及其他地区的教育历史发展，从而以全球视野理解教育史中的重要议题。这些议题包括国家教育体系的建立、大学教育的扩展、国际组织（如联合国教科文组织[UNESCO]和经济合作暨发展组织[OECD]）日益重要的角色，以及近年兴起的标准化测验与国际评比。
全球教育史学硕士是一个跨学科课程，涵盖了全球史、教育史以及比较教育和国际教育等内容。课程旨在帮助学生更深入地理解当前的教育状况，并为学生提供对未来发展的坚实见解。课程致力于培养学生认识中国、亚洲乃至全球现代教育体系的历史进程，从而使学生具备从事教学及其他行业专业工作的学术知识。此外，课程也可为攻读博士学位打好基础。
简而言之，全球教育史文学硕士课程让学生能够：
- 透过教育史理解全球化；
- 分析全球教育历史发展；
- 批判性地评估当前教育系统并想像教育的未来；以及
- 培养协助教育改革的能力，并理解教育情境中的领导角色。
全球教育史文学硕士课程(MAGHE)是一个年轻而充满活力的课程，于2022-2023学年正式开办。自此，MAGHE持续为毕业生在教育领域及其他行业的职涯注入新的动力。如今，我们的毕业生遍布中国各地乃至全球。
学生对于课程满意度方面的评价非常高，尤其对课程体验感到十分满意，并认为这个课程明显有助于他们的专业发展。
MAGHE的学生毕业后通常从事什么工作？我们的毕业生大多数返回中国内地，在公立中学担任历史、中文、英文等科目的老师。有些毕业生成功加入深圳及其他城市的知名国际学校任教，也有部分加入教师培训机构，负责培育下一代的教师。
虽然大部分毕业生会回中国内地，但也有不少人选择把课程作为一个留港的途径。留港的学生多半会投身教学工作，在公立或国际学校担任助教。有些毕业生则选择进一步攻读教育文凭（PGDE），以成为香港合资格的注册教师。
而有志从事学术研究的毕业生会先担任研究助理，然后申请博士课程。目前已有至少两位毕业生成功入读香港教育大学的博士课程，亦有部分毕业生选择赴海外进修深造。
其他毕业生则投身于多元的职业领域，包括金融、保险、出版等等。
