全球教育史文學碩士課程讓學生熟悉過去兩個世紀東亞及其他地區的教育歷史發展，從而以全球視野理解教育史中的重要議題。這些議題包括國家教育體系的建立、大學教育的擴展、國際組織（如聯合國教科文組織[UNESCO]和經濟合作暨發展組織[OECD]）日益重要的角色，以及近年興起的標準化測驗與國際評比。
全球教育史學碩士是一個跨學科課程，涵蓋了全球史、教育史以及比較教育和國際教育等內容。課程旨在幫助學生更深入地理解當前的教育狀況，並為學生提供對未來發展的堅實見解。課程致力於培養學生認識中國、亞洲乃至全球現代教育體系的歷史進程，從而使學生具備從事教學及其他行業專業工作的學術知識。此外，課程也可為攻讀博士學位打好基礎。
簡而言之，全球教育史文學碩士課程讓學生能夠：
- 透過教育史理解全球化；
- 分析全球教育歷史發展；
- 批判性地評估當前教育系統並想像教育的未來；以及
- 培養協助教育改革的能力，並理解教育情境中的領導角色。
全球教育史文學碩士課程(MAGHE)是一個年輕而充滿活力的課程，於2022-2023學年正式開辦。自此，MAGHE持續為畢業生在教育領域及其他行業的職涯注入新的動力。如今，我們的畢業生遍佈中國各地乃至全球。
學生對於課程滿意度方面的評價非常高，尤其對課程體驗感到十分滿意，並認為這個課程明顯有助於他們的專業發展。
MAGHE的學生畢業後通常從事什麼工作？我們的畢業生大多數返回中國內地，在公立中學擔任歷史、中文、英文等科目的老師。有些畢業生成功加入深圳及其他城市的知名國際學校任教，也有部分加入教師培訓機構，負責培育下一代的教師。
雖然大部分畢業生會回中國內地，但也有不少人選擇把課程作為一個留港的途徑。留港的學生多半會投身教學工作，在公立或國際學校擔任助教。有些畢業生則選擇進一步攻讀教育文憑（PGDE），以成為香港合資格的註冊教師。
而有志從事學術研究的畢業生會先擔任研究助理，然後申請博士課程。目前已有至少兩位畢業生成功入讀香港教育大學的博士課程，亦有部分畢業生選擇赴海外進修深造。
其他畢業生則投身於多元的職業領域，包括金融、保險、出版等等。
