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(2) 故事改編：如何改編電子故事以實現教學目的最大化？

隨著當今電子設備的普及，視頻故事已經實現了重大的重組：它實現了圖像與文本、旁白、語音和音樂的相結合，呈現出簡短及個性化的敘事新形式，其表現力也遠超出傳統的講故事形式。因此，兒童可能會從此種引人入勝、鼓動人心的視頻故事中持久受益，進而提高他們的電子素養。

英語教育學系

(3) 掌握説故事的技巧: 網上遨遊故事世界

2019/20學年英國語文教育榮譽學士四年級學生羅慧中 - 筆者很榮幸能以講者的身份，出席由優質教育基金資助的「準教師如何製作優質視頻故事？」分享會。該分享會由喻寶華博士主持，並由其團隊，分享製作技巧和歷程，其中筆者就說故事技巧與香港教育大學師生交流心得，盼起拋磚引玉之效。

英語教育學系

(4) 視頻製作的工具和技巧

2019/20學年英國語文教育榮譽學士三年級學生夏楊 - 隨著更加平價且易於使用的視頻製作軟件的出現，對於準教師來說，製作電子故事視頻變得更加可行。在這個QEF項目中，我們使用了三種非常常見的軟件來製作適用於小學生閱讀的電子故事視頻。

英語教育學系

跨文化溝通—協作學習無國界

語言學及現代語言系多年來與日本的名城大學合辦 Cooperative Learning Across Borders 計劃 (CLAB) ，致力讓學生體會多元文化。2019/20上學期，學系繼續透過ENG2336跨文化研究課堂推行CLAB，讓香港教育大學（教大）的同學與名城大學的同學合作完成專題習作。同學需要比較兩個或多個地區的文化（例如流行曲、身體語言）。過程中，兩地同學通過自選的通訊工具，一起搜集資料完成習作。

語言學及現代語言學

學生作為教學夥伴參與中文寫作課程

文學及文化學系開展「中文能力及社區參與：作為教學夥伴的『學生網絡群體』」研究計劃，計劃旨在提升學生說故事及寫作能力，由文學及文化學系李婉薇博士擔任計劃總監，其他計劃成員包括文學及文化學系馮志弘博士及香港浸會大學(浸大)、香港理工大學(理大)同工。計劃成員將「學生網絡群體」這一創新教學法應用於香港教育大學(教大)、浸大及理大三所夥伴學校中開設的五門創意寫作、媒體寫作、報道及口述歷史、宗教研究等合作課程。

文學及文化學系

歷史教育系列講座

文學及文化學系與歷史教育榮譽學士課程於2020年1月至4月合辦歷史教育系列講座，講座主要對象是修讀歷史教育及學位教師教育深造文憑(歷史)課程的同學，主題涵蓋中學歷史科教學經驗分享、最新初中歷史科課程大綱介紹及歷史科準教師求職指導。

文學及文化學系

創意寫作比賽

語文教育中心於2020年4月舉辦了第四屆創意寫作比賽。比賽由兩位國際導師Maria Belhaddad 和 Viviana Gonzalez Lobato女士統籌，並由其他導師共同協辦。比賽歡迎所有全日制學生參加，旨在鼓勵熱衷於寫作的學生分享他們的創作。

語文教育中心

中國歷史教育榮譽學士學生—交換計劃學生分享

2019/20學年中國歷史教育榮譽學士四年級學生李港衡

我在四年級上學期曾到北京大學作交換生，這是我離家獨自生活最長的一段旅程。在這四個多月裡，我獲益良多，修讀了一些由著名歷史教授主講的科目，以及一些香港沒有開辦的科目。在北大吸收到的專業知識，對我將來教育專業發展頗有裨益。交流計畫亦讓我有機會體會當地的學習文化。北大學生的學習態度積極，教授們學識淵博，十分關心學生的學習進度，盡力協助每位學生達到最佳的學習效果。北大的師生關係密切，課堂氣氛融洽，體現了大學教育中互相討論、教學相長的特點。

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