School Christian Installation Art

計劃簡介	訪問文章	電子書		成為計劃伙伴
計劃簡介
（一）中心願景 香港教育大學基督教信仰與發展中心（下稱「中心」）其中一個願景，乃支援本港各級學校內的基督教教育、道德及靈性培育，關懷基督教教育工作者的生命。 （二）計劃理念 環境是孩子的啞老師，朝夕相對、潛移默化，是傳揚基督信仰正面價值觀及氛圍的主要來源，屬於文化宣教。基督教裝置藝術不單可用於美化校園，更可以發揮培育學生信仰，在家長及社區中見證福音的果效。 中心希望成為流通的平台，將各校在基督教裝置藝術的特色設計舖陳展現，促進學校互相分享有關概念，建設美好校園，在靈育及美育方面更好培育學生。 （三）計劃進程 自2018年中起，中心陸續接觸不同基督教中、小、幼學校，推廣是項計劃。經校方同意後，中心委派同工到校蒐集校園內各式基督教裝置藝術，包括宗教壁畫、馬賽克壁畫、固定擺設、橫幅、金句展示等……以及其背後的創作理念故事、教學配套等，並撰寫專題文章。專文內容經學校有關同工核實後，會上載至中心網頁，供學界及公眾參閱。 至2020年初，中心將所蒐集的十所學校各基督教裝置設計按場地分類，編輯成「資源圖集」――《學校基督教裝置藝術分享集》，以電子書形式出版，方便搜尋查閱，提升參考價值，並於不同渠道與全港學校分享成果。 2023年中，中心再為所得之十所學校材料出版《學校基督教裝置藝術分享集2》。 中心繼續邀請本港基督教中學、小學、幼稚園及特殊學校參加是項計劃，成為計劃伙伴，分享校内基督教裝置藝術品之創作理念、校園故事、教育方針、實踐成果等，推動校園基督教裝置藝術的文化交流，為孩子營造屬靈的學習環境。 2023年6月 回到頁頂
訪問文章

	2022.11.21 以生命影響生命的平台 粉嶺救恩書院
	2022.09.15 以基督為中心的校園 靈糧堂秀德小學
	2022.08.24 散發愛與盼望的校園 中華傳道會許大同學校
	2021.12.15 立石為記-神引領的記號 香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學
	2021.03.05 持續啟發的藝術創作 天水圍循道衞理中學
	2021.03.04 感恩與藝術 中華基督教青年會小學
	2021.02.02 藝術就是生活 中華基督教會方潤華中學
	2020.12.18 師生、校友、家長的跨界創作 中華基督教會蒙民偉書院
	2020.12.10 由空白化為豐盛的心思 聖公會置富始南小學
	2020.11.18 「恩典處處」的校園 滙基書院
	2019.08.29 立體壁畫塑造屬靈空間 宣道會陳朱素華紀念中學
	2019.05.02 展現在基督裡的生命力 基督教中國佈道會聖道迦南書院
	2019.01.15 陶出學生真本相 路德會呂明才中學
	2018.12.19 孩子品格教育與祈禱角 深水埗浸信會幼稚園
	2018.09.24 最珍貴的角落 中華基督教會基真小學
	2018.12.18 從局限中尋突破 香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學
	2018.09.05 信仰與校園互動裝置的配合 真理浸信會何袁惠琼幼稚園
	2018.08.21 讓福音滲透校園各處 中華基督教會基華小學
	2018.04.18 利用留白空間發揮無限創意 匯基書院 (東九龍)
	2018.07.14 神的話語環繞我們 上水宣道小學
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電子書
	學校基督教裝置藝術分享集 2 主編：周鴻奇 責任編輯：岑樹基 編採：藍志揚 葉頌禧 設計及製作：葉頌禧 出版：香港教育大學基督教信仰與發展中心 出版日期：2023年6月 國際書號：ISBN 978-988-74591-3-2  環境是孩子的啞老師，朝夕相對、潛移默化，是傳揚基督信仰正面價值觀及氛圍的主要來源，屬於文化宣教。基督教裝置藝術不單可用於美化校園，更可以發揮培育學生信仰，在家長及社區中見證福音的果效。 2023年中，中心再為所得之十所學校材料出版《學校基督教裝置藝術分享集2》。
	學校基督教裝置藝術分享集  主編：周鴻奇 責任編輯：岑樹基 編採：梁加盈 設計及製作：葉頌禧 出版：香港教育大學基督教信仰與發展中心 出版日期：2020年3月 國際書號：ISBN 978-988-14343-8-8  環境是孩子的啞老師，朝夕相對、潛移默化，是傳揚基督信仰正面價值觀及氛圍的主要來源，屬於文化宣教。基督教裝置藝術不單可用於美化校園，更可以發揮培育信仰的果效。本中心於過去走訪十間學校，蒐集校園的基督教裝置藝術，包括宗教壁畫、馬賽克壁畫、固定擺設、橫幅、金句展示……以及其背後的理念故事、教學配套等，然後編輯成《分享集》電子書，促進學校互相分享有關概念。
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