第二主修及副修與專業搭配助教師發展
- 2022
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2021/22年英國語文教育榮譽學士四年級學生－黎思希同學
選修科目有助我們發展主修以外的興趣。除了修讀自己有興趣的選修課以外，同學亦可選擇修讀第二主修或副修，鑽研另一個範疇的科目。只要好好規劃，修讀第二主修或副修能幫助我們成為更好的老師。
我選擇了教育心理學為第二主修及Teaching and Learning in International Schools為副修。這些課程的專業知識為我的英文主修帶來莫大優勢。
第二主修及副修的課程都有助我聯繫理論與實踐。在副修課程中，我們探討了學生的社會經濟、文化背景如何影響他們對學習新語言的看法、雙語者能流利地使用兩種語言時所面臨的挑戰，以及影響人們投入學習語文的各種因素。有了這些知識，我能夠輕鬆地為英文選修科拍攝一條六分鐘的影片，反思自己學習英語的過程。透過自身經歷，我也能更有說服力地利用不同的社會學理論，去解釋為何有些人會更有動力學習英語。
在教學上，擁有扎實的學科知識和照顧不同學生需要的技巧同樣重要。第二主修的課堂利用不同角度來解釋大腦如何接收和理解信息，以及如何指示身體作出反應。我們也探究了某些健康情況對於這過程的影響，以及這些如何影響學生在課堂上的表現。這些知識都有助我規劃適合的課堂，來配合學生的特殊教育需要。例如， 在另一門英文選修課中，我示範了老師應如何在戲劇課上與有特殊教育需要的學生互動，並利用心理學理論來同時幫助自閉症和非自閉症學生。教授說，他對我在課堂上既能運用心理學知識，同時又能言簡意賅地示範何謂有效的教學，表示印象十分深刻呢！
教大的課程眾多，修讀第二主修或副修或許不是大家會立刻想到的選擇。但對我而言，修讀第二主修和副修確是幫助我更全面、更有系統性地了解和欣賞語文教育。
在其中一科英文選修科中，我拍攝了一條關於我學習英文的過程的影片，並藉此解釋有關學習語言的理論
利用第二主修的知識示範第二語言教學
