我教学生涯的第一年
- 2022
- 校友/学生分享
- 人文学院
2020年英国语文教育荣誉学士毕业生甄采霖小姐
在疫情下，我毕业了，成为中学英文科老师。身份突然由学生转为老师，感觉老是有些怪怪的。虽然，做老师的重大责任有时使人疲累，但我心中依然不敢或忘大学老师的谆谆教导。
初入职做老师经常遇到课室管理的难题，是要平衡「威严的老师」和「友善的老师」两个面向。我除了与同学订立班规，还经常提醒自己要站在学生的立场，多了解他们违规的原因。香港教育大学的老师都是平易近人的，与学生亦师亦友。从他们的言传身教，我了解到正向师生关系对教与学的重要。所以我喜欢与学生互动，希望了解他们每一个，从而令他们爱上学习英语。
另外，我加入了学校的电子学习组协助推动校内的电子学习。疫情的来临令老师同学都措手不及。电子学习突然成为大家的「宠儿」。大学的最后一个学期要用Zoom上课，一开始我感到很婉惜，但后来才知因祸得福，使我得以观察大学的老师用了什么电子工具，怎样互动地上网课。我还参加了工作坊学习使用MS Teams。到毕业时，我已有足够的电子学习工具和知识可以规划自己的网上课堂。我也将这些想法与英文科同事交流分享。
最后，不能不提及我很感激虽然毕业了，但还有不同的机会与大学的师生互动。今年，我受语言学及现代语言系李凤琼教授邀请为大学生和小学老师分享如何制作电子书和在英文课堂使用电子书。在学期尾，我更有幸邀请文化与创意艺术学系梁智轩博士到我校为学生开电子音乐工作坊。教学生涯的第一年充满惊喜。我期待今年展开的教学旅程。
利用平版电脑教授英语。
学期结束时，收到学生送赠的鲜花。
