学生作为教学伙伴参与中文写作课程

文学及文化学系开展「中文能力及社区参与：作为教学伙伴的『学生网络群体』」研究计划，计划旨在提升学生说故事及写作能力，由文学及文化学系李婉薇博士担任计划总监，其他计划成员包括文学及文化学系冯志弘博士及香港浸会大学(浸大)、香港理工大学(理大)同工。计划成员将「学生网络群体」这一创新教学法应用于香港教育大学(教大)、浸大及理大三所伙伴学校中开设的五门创意写作、媒体写作、报道及口述历史、宗教研究等合作课程。

每个合作课程均会邀请三位往年修读过该课程的同学担任「学生领袖」。他们不仅要与该课程教师合作设计课程的互动及评核方式，亦负责在学生与教师之间沟通联络。

曾在李婉薇博士的媒体写作课上担任「学生领袖」的邓镇东同学回顾自己参与计划的经验时说：「我经常需要作出一些换位思考，需要站在课程导师角度的同时，又因为需要了解同学能力及兴趣而转换到同学的角度上。」李婉薇博士补充道：「学生往往非常关心如何完成习作，他们想知道在材料的准备过程中会遇到哪些困难，又该如何解决。学生领袖补足了我所没有的，作为该课程学生的第一手经验。另一方面，透过与老师并肩合作，学生领袖也获得了成就感。」

教师与学生在本计划中的合作成果亦以书籍形式出版。其中《本地生活写作： 想像与实践——报道写作•文学创作学》辑录了教大与浸大写作课程中的教学材料及学生习作；《本地生活写作：记忆与信仰——口述历史•民族志教学》展示了教大口述历史课程及理大宗教研究课程的课程资料；《多媒体与中国语文及文化教学》收录了跨代际合作的学生作品。有关本研究计划的更多讯息及资料可浏览计划网站https://chinesewriting.eduhk.hk/。