This book assesses policy and governance approaches to the provision of higher education in Asia, focusing on national level differences, policy variation in terms of public versus private financing models, access and equity, and the treatment of academic labour.

自21世纪技能或核心素养概念推出以来，世界各国的政府均十分关心在各自的教育体系中如何能够培养当中的四大技能，分别是核心技能（读、写、讲）、学习与创新技能、资讯、媒体和科技技能及生活与职业技能等。不过，对于如何教授及培养相关技能，暂时还未有一致的看法。

书中详述十二位教大精英运动员如何兼顾学业与体育发展，成就文武双全的「双轨人生」。

本书详细地提供了一九九六至二零一六年教师语文能力评核试（又称「基准试」）的由来、发展、实施、修订以及随后的研究成果。

《周易》在中国文化中居核心位置，是拥有最浩瀚研究成果的经典，其影响跨越哲学、艺术等领域，扩及社会、民俗。每一个精神文明传统都能够从《易》的语言、喻意和形象思维撷取英华，获得启发。但它语言晦涩，意义时常随不同解释而变化，不易理解。