跨越文化與語言：探索內容與語言綜合學習之旅對培養跨文化公民意識與語言流暢度的影響

2026
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語文教育中心

從構想到實踐—語文教育中心的「內容與語言整合學習電車文化之旅」已圓滿結束。

在香港教育環境日益多元的背景下，例如政府相關計劃帶來更多非本地學生，不少學習者對香港的歷史與社會文化認識仍相對有限。為回應「公民與社會發展」課程所強調的「認識香港的歷史及社會文化發展、以本土文化為根並具全球視野的公民培養」，項目將英語學習與文化知識結合，並透過走出課室的體驗式活動，協助參與者在真實情境中建立跨文化公民意識。

本項目由英文教學團隊講師周彥匡先生及陳家宜女士帶領，集合了 50名來自佛教覺光法師中學及天主教慈幼會伍少梅中學的學生，加上10名香港教育大學學生作學生語言大使。兩校均有較多新來港及少數族裔學生，而且學生普遍面對英語學習挑戰。

計劃包含三個階段：
(1) 活動前工作坊：學生大使到校進行1.5小時培訓，了解電車發展、城市遺產與公共交通的社會文化影響，並掌握語言意識與學科相關詞彙。活動亦運用由LTTC及陳家宜女士共同創作的英語學習手機程式「Everyday English in HK」作延伸資源。

(2) SPEC電車文化導賞：全程以英語進行，使用由學生大使設計的工作紙，透過講述故事、互動任務、仿真車票、IT視覺輔助及Tram #120 尋寶活動，帶領學生於海味街、西環街市、利東街等地方進行反思與討論。

(3) 行後延伸：回到校園完成拼圖閱讀及分享活動，就「香港是否應保留電車」表達觀點，以提升認知理解度與語言流暢度。

語文教育中心衷心感謝所有合作伙伴、學生大使及參與者的支持與投入。中心希望繼續推動創新學習——讓學習走出課室！