踏上成功路－汉语作为第二语言教学荣誉文学士同学分享
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2021/22年汉语作为第二语言教学荣誉文学士四年级学生－王雪霏同学
成为汉语作为第二语言教学荣誉文学士的学生是我人生中一个重要的转折点。该课程的特色在于，不但向学生传授了最新的第二语言教学方法，还为学生提供了多种形式的活动，让他们能结合所学到的理论知识与教学实践的经验，思考与规划未来，探索适合自己的职业，并朝着这个方向迈进。
在课程的第一年和第二年，课程分别举办了「本地国际学校观摩体验」和「北京语言大学学校体验」这两个活动。尽管受到新冠疫情的影响，但课程依旧保留了活动，只是改为以线上的方式进行。我从中获益良多，在「本地国际学校观摩体验」的活动中，我第一次了解到香港顶尖国际小学中文课程的安排和授课模式，亦观察到中文教师在教授第二语言时所展现出的热情和独特的课堂管理方式，还学习到如何在课堂上与非华语学童互动，从而获得最佳的学习成效；而在「北京语言大学学校体验」为期一个月的活动中，指导老师经验丰富，帮助我在对外汉语教学上取得重大的突破，也让我与外国学生成为了朋友。通过这两次活动，我学会在面对不同年龄的非华语学生时，如何灵活地使用不同的教学方法和教学主题。我还掌握了网课的授课技巧，以面对疫情带来的挑战。此外，我在暑假期间也在中国内地的一间公立小学实习。我将课程中所学到的「任务型教学法」巧妙地运用在传统的中文母语课堂中，获得了老师和学生们的一致好评。我也从中获得了成就感，让我意识到我是多么热爱教师这个职业。
虽然汉语作为第二语言教学荣誉文学士是文学士课程，但学生都可以在毕业后报读学位教师教育文凭课程（PGDE）。学生可以通过更系统化的教师培训，成为受到国际认可的汉语教师。经过一番努力，我已经成功报读香港教育大学的PGDE（P）课程，继续追寻我的梦想。
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我在香港《文路》杂志所发表的文章
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我在中国内地的一间公立小学实习
