网上教学的挑战和得着
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2017/18国际汉语教学文学硕士课程毕业生钟慧桦—拔萃男书院中文教师及非华语学生支援老师
开机，登入，「各位同学，早晨！」受疫情影响，年初掀起的网上教学热潮，翻开香港教育的新一页。
对教师而言，网课比实体课的准备工作更为繁重，为了确保网上教学的成效，花费比平常多两倍的工夫亦在所难免。对于学生来说，停课期间是考验自律和自主的好时机。不过，对一些因为家中资源匮乏或网络数据有限的学生，或会受到影响。虽然我一直担心个别同学的学习环境，现在却只能透过电话、电邮、视像平台等方式，了解他们的学习成效。
网上教学以全电子化方式实行，无法进行面对面的师生交流，也欠缺实在感。幸好，这个模式增添了教与学的灵活性，例如即使学生身处国外，仍可以在当地时间参与网上课堂。亦有同学因为家中没有打印设备，所以自制了手绘工作纸，准时缴交功课。由此可见，学生能够把握遥距教学的空间，去培养出自主学习和探究能力。当然，拥有良好的学习动机与态度才是关键。
教学模式可以不受时空所限制，但师生关系仍需维系与经营。在这个非常时期，教育界正面对巨大的挑战。不止教师受到影响，也为学生的学习路上平添荆棘。但愿我们在不久的将来，能体会到「柳暗花明」的喜悦。共勉之。
网课比实体课的准备工作更多。
网上教学平台有助检测教与学的效能。
国际汉语教学文学硕士课程毕业生钟慧桦。
