知識轉移

• Host professional development session(s) for frontline history instructors; 
• Introduce the concept of historical empathy; 
• Provide practical examples of how to apply the pedagogy in their history lessons; 
• Collect feedback from participants; 
• Produce teaching and learning resources on historical empathy. 

教育局在各科的課程指引強調培育學生正向態度和正面價值觀的重要性。有見及此，本計劃以正向教育繪本——《煩惱獅與魔法兔》為基礎，透過語文故事傳達7個「自尊錦囊」的法寶（沙維雅模式輔導理論工具），令小學生在提升語文能力同時發掘自身內在的力量，解決生活遇到的問題。為了推廣正向生活態度，本計劃以比賽形式鼓勵小學生把「自尊錦囊」應用在日常生活中，計劃提供繪本的教學設計及〈尋寶指引〉（工作紙），供全港教師免費使用。小學生將透過本計劃提供的AR濾鏡（附錄二）隨機抽取「自尊錦囊」，分享以該「自尊錦囊」面對生活挑戰的經歷，錄製成短片參與比賽。最後，本計劃的比賽評審從中選出優秀作品，上載至計劃主持人持有的正向生活態度平台（附錄三），讓公眾投票選出優勝作品。比賽構思能為全港學生建構正向生活態度分享平台，參賽者既能思考如何在生活中應用「自尊錦囊」，積極面對成長的轉變與挑戰；參賽者以短片形式分享又能訓練説話及語文能力；公眾可在本平台交流提升正向生活態度的心得。本計劃讓正向教育不再局限於課堂單向傳授，更強調和重視學生的應用及實踐。繪本延伸工作紙的設計，深化學生對「自尊錦囊」的運用，同時讓教師、社工、家長等也了解引導學生分享以及提升正向生活態度的法門。 

本計劃配合文學及文化學系的使命，培育具備製作數碼教材的學生，提升本系學生的教育專業水平，深化學生對正向教育的理解，以回應教育局對正面價值觀的培養及重視；又能配合人文學院藉由對本地教育的參與，以及與不同伙伴的協作，推動知識轉移，更能秉承本校帶領教育創新的發展方向。 

本計劃的目標如下： 

• 以Instagram AR濾鏡為比賽主題，鼓勵小學生分享日常的正向生活態度，回應教育局課程指引，運用生活化題材進行正向教育的學習活動，幫助學生積極面對生活的轉變和挑戰； 
• 運用繪本、拍攝短片，結合社交平台，鼓勵學生實踐正向生活態度，使正向教育的方式趨多元化； 
• 把理論和著作成果轉化為能力的應用，由理論帶動實踐，提供教學設計和工作紙，支援職前老師、在職老師、社工、家長等推行正向教育； 
• 通過專業分享會評估、鞏固和宣傳相關的教學材料和研究成果，並探討多媒體教學、正向教育的新方向； 
• 建立學系與本港學校及機構的伙伴關係，為本系學生提供更多深化、應用和實踐教學的機會。 

Project MuSE is a school-based music and sports education programme for the development of underprivileged children. This project is funded by The Hong Kong Jockey Club Charities Trust. The Programme aims to bring transformative change to underprivileged children by enhancing their social, emotional, and cognitive development through sports and music education. Out of the HK$404.79 million, the Trust has approved HK$29.83 million to EdUHK for carrying out 

• Music for All; 
• Music Appreciation Workshops; 
• Parents Workshops and
• Teachers' Workshops to 16 underprivileged primary schools.