学院课程

专业进修课程

学生正向行为的建立

本课程旨在协助学员掌握一些积极行为的主要理论观点及实践模式,肯定教师在发展及推行全校性的积极行为支援系统上所扮演的重要角色。

  • 学习草拟促进积极学习环境的专题研习方案。
  • 学习运用不同的课堂行为支援案例,提供同侪观摩和互评的机会。
  • 按教师的校本情况,进行分析及反思。
  • 按教师的校本情况,修订其促进积极学习环境的专题研习方案,并回校试行。
  • 专业导师教学,理论与实用性兼容并蓄。

本课程包括以下两个科目
科目一:促进积极学习环境及行为支援 (三学分)
科目二:促进积极学习环境的实践 (三学分)

在职中小学及特殊学校教师。在校内负责训导或辅导的教师优先

本课程主要采用中文授课,在适当情况下,将以英文辅助授课。

申请人须:

  • 为中学或小学在职老师,尤其是学校训导或辅导主任/人员,也欢迎其他有兴趣的教师;及
  • 获任教学校校长推荐。

此乃教育局认可的政府资助课程。教师获录取後,有关学校可聘请代课老师。官立及资助学校请联络教育局;私立及直资学校的代课教师安排则由有关学校自行决定。