教大于全球大学校长及领袖高峰会探讨人工智能伦理治理
香港教育大学（教大）于 10 月 27 至 28 日参与在香港举行的「全球大学校长及领袖高峰会 2026」，与来自全球逾 50 所知名大学的校长及领袖齐聚一堂。
教大校长李子建教授主持题为「高科技创新中人工智能的伦理、价值与社会责任」的专题研讨会。高峰会由香港对外交流友好协会主办，并获大学教育资助委员会及香港多所高校支持，搭建高端国际交流平台，促进知识分享与多边合作。
人工智能迅速发展，既带来重大机遇，亦衍生多重挑战。高等院校在此过程中肩负独特使命：既要善用科技创新成果，亦须正视伦理、公平及管治等议题。研讨会邀请来自中国内地、英国、孟加拉、马来西亚及香港的讲者，深入探讨人工智能如何改变教育、公共治理及国际关系，并聚焦于公平、私隐及问责等复杂课题。
李子建教授在研讨会开幕致辞中指出，社会除了关注人工智能能够做到甚么，更应审视人工智能应扮演的角色、其适用的条件，以及所受惠的群体。他强调，正确价值观、问责机制以及对人类尊严的尊重，应从设计、数据运用、可及性到管治全流程中一并纳入。虽然人工智能在个人化学习、智慧教学及学习分析方面潜力巨大，但亦需妥善应对演算法偏见、私隐保护、数码资源分配、维护学术诚信及维系师生关系等重要课题。
多位嘉宾从法律、高等教育、性别平等、国际经贸、跨境监管等多元视角分享见解：
• 中国政法大学校长卢春龙教授，剖析法律及公共政策如何在推动人工智能创新与保障公众权益之间取得平衡，并阐述高校在国家人工智能治理体系及培育应对新兴科技挑战法律人才方面的重要角色。
• 英国圣安德鲁斯大学校长 Dame Sally Mapstone教授，分享高等院校在教学与研究中引入人工智能工具时，如何维护学术诚信、独立思考及师生关系，并探讨大学在选用人工智能产品及与科技企业合作时须承担的责任。
• 孟加拉东南大学法学院院长 Farhana Helal Mehtab教授，结合其在联合国相关机构的实务经验，提出需重点保障人工智能决策体系下处于弱势的女性及边缘社群，强调建立保障机制、推动性别平等与法律教育，以应对人工智能衍生的各类伤害。
• 马来西亚前驻世界贸易组织大使兼常任代表 Datuk Manickham Supperamaniam先生，分析人工智能对数码贸易与发展中经济体的影响，呼吁保障全球南方国家在制定国际人工智能规则过程中拥有实质话语权，并促进科技创新成果的公平共用。
• 香港立法会议员梁美芬教授，探讨不同法律制度如何回应人工智能系统与数据跨境流动议题，协同保障民众权益、厘清各方责任，并阐述香港在「一国两制」框架下连结多元法律监管体系可扮演的角色。
在总结环节，李子建教授强调，人工智能的发展不应仅以技术突破为衡量。他呼吁全球大学共同强化问责机制、守护人类尊严与社会公平，推动创新成果普惠共用，并教导学生建立「懂得何时不使用人工智能」的判断力。同时，应降低发展中国家科研人员取得人工智能研究工具的门槛，透过全球联盟与集体行动，共同建构兼具创造力与可持续性的人工智能未来。
他补充道：「人工智能应成为值得信赖的伦理伙伴，而不只是功能强大的工具。大学有责任培养同理心、节制及伦理谦逊，让人工智能强化人类判断力、社会责任及共同福祉。」
是次研讨会搭建跨国、跨学科的高端对话平台 ，反映高等教育界对人工智能全球伦理治理的深度思考，为后续国际学术交流与政策讨论提供重要参考。教大将持续助力香港巩固国际专上教育枢纽地位，推广「留学香港」品牌。
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