香港教育大学教育发展与创新学宣布举办「中国价值领导教育（CVBLE）研讨会2027」，主题为「教育领导力的未来：全球连结性、组织创新与跨界智慧的挑战」。

本研讨会旨在探讨教育领导力如何因应日益紧密的全球互联、迅速的组织变革以及不断扩大的跨界合作而演变。大会将特别聚焦于中国教育脉络与领导传统，提供一个应对新兴挑战的对话平台，同时探索价值导向领导力如何引领具备永续性、文化底蕴及脉络回应性的教育实践（Fullan, 2023; Hallinger, 2011）。

CBVLE札根于源远流长的哲学传统，同时积极融入跨学科视角、全球背景与技术转型。CVBLE 汲取中国领导传统中常见的价值观，如集体责任、关系信任、和谐及共同目标，强调在领导实践中发展专业资本、社会资本与人力资本，特别是透过协同学习与系统性的能力建设（Hargreaves & Fullan, 2012; Liu et al., 2016）。这些视角与当教育领域的重点议题产生了强烈共鸣，包括教师能动性、领导效能，以及教育数位转型中的伦理维度（Leithwood et al., 2020; Williamson & Eynon, 2020）。在一个由全球连结与快速创新所塑造的时代，CVBLE为理解领导者如何将文化价值与组织学习相融合、在复杂的系统间进行协调与应对，并在多元的教育情境中维持信任、连贯性与专业诚信，提供了一个理论框架（Knox, 2018; Tan et al., 2024）。

中国价值领导教育研讨会2027 将探讨跨越学科、界别及文化脉络的领导力关键维度，并特别关注中国教育背景与社会下的领导力实践。配合大会主题，本届研讨会议程共分为以下四个子题：

1. 中国教育的跨学科领导力
2. 教师倡导、专业资本与政策变革
3. 中国与亚洲领导力模式及教育创新
4. 中国领导力中的伦理治理与数位转型

本大会将汇聚教育工作者、政策制定者、学者、研究人员、行业专业人士及学生，共同分享实证研究、理论发展及创新实践。透过主旨演讲、专题小组讨论与互动环节，大会旨在促进各方对话，探讨教育领导力如何在稳固的价值基础上，积极回应新兴挑战。

我们诚挚邀请各位踊跃投稿，对大会主题进行深入的学术探讨，共同推进教育领导领域的知识与实践发展。我们特别欢迎提供跨学科洞见、比较研究视角，以及对不同文化和体制情境中领导力进行在地脉络化剖析之贡献。

论文摘要提交：https://eduhk.au1.qualtrics.com/jfe/form/SV_77dEYvoY4pZWk62
论文摘要提交截止日期：二零二六年十月十八日
论文摘要评审结果通知：二零二六年十月三十日

研讨会网页：https://cvble.eduhk.hk/index.php/conference/