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幼儿教育荣誉学士(领导与特殊需要)

Special Features

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提升专业水平:本课程符合教育局有关校长须持有幼儿教育学士学位的政策规定*。

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互动交流的学习模式:采取鼓励学员反思及改进教学实践的教学方法。

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多元需要专修课程:本课程属教育局认可的照顾有发展需要学童课程。

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本课程所提供训练获社会福利署认可能够任教特殊幼儿工作机构**。

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学习模式灵活弹性:本课程设有常规4年与「快轨」3.5年两种修读年期,学员可按个人学习进度规划学业。

本课程适合现职幼儿教育工作者或有意从事幼儿教育的人士报读,以备晋身中层管理人员,例如出任负责课程策划或行政管理的主任教员或出任幼稚园校长。本课程旨在协助提升学员的学历和专业资格,并且能够在特殊幼儿工作机构任教。

本课程属四年制兼读课程,合共81个学分。课程领域包括主修课程(核心课程、跨学科课程、选修科目)、教育研究、学校体验、毕业专题研究、通识教育,以及英语增润课程。

范畴 学分
主修科目  
30
3
18
教育研究 12
学校体验  6
毕业专题研究  
  • 毕业论文 I/总整专案 I: 研究方法与计划

3

  • 毕业论文 II 研究报告/总整专案 II: 项目作品
3
通识教育 3
英语增润课程 3
总学分 81

注:

  1. 获取录入读本课程的学生必须前往大湾区及/或中国内地其他城巿考察。课程亦可能要求学生参加非本地学习体验,以完成课程。虽然有关考察团将获大学资助,学生仍须承担及缴付考察团的部份预算费用(“学生缴费部份”)。然而,任何个人娱乐、膳食开支、旅游证件及个人保险之费用将不获资助,并须由学生自费支付。受各种因素影响,如考察团成本上调、考察行程所需时间、旅程开销、货币汇率等,大学尚未能确定并提供下学年入学学生的考察团团费预算费用及学生缴费部份费用详情。
  2. 从2026/27学年开始,入读兼读制幼儿教育荣誉学士 (领导与特殊需要)课程的学生必须符合「教师专业操守与道德要求」,该要求包括三个部分:1)通过学校体验评估; 2)圆满完成与教师专业操守与道德相关的两门必修科目,并取得及格成绩; 3)达到相关联课要求。

一般情况下,学员每周需要出席两至三个3小时的课节。课堂会安排在周一至五的晚上,或会安排在周末上课,地点为教大大埔校园/将军澳教学中心/北角教学中心/九龙塘卫星教学中心。实际的上课地点由大学决定。

主要以粤语授课。部分科目按情况所需以英语或普通话授课。

  • 符合教育局对担任幼稚园校长所需的学历要求(注1);
  • 具备幼儿教育界需求殷切的学位水平的专业教师资格(注2);
  • 能够担任特殊幼儿工作员,任教特殊幼儿工作机构(注3);
  • 有机会在工作单位负责策划和执行特殊幼儿教育相关的支援工作;
  • 可从事各种与儿童及家庭相关的职位;
  • 符合报读本校硕士课程的入学要求;及
  • 可根据当地相关机构的注册条件申请在海外从事幼儿教育工作。

 

注1:学员需经教育局审核及注册,才能取得幼稚园校长的专业资格。

注2:根据教育局的幼稚园行政手册(2023年版),幼稚园在聘任或晋升主任时,应优先考虑具有幼儿教育学士学位或同等学历的适合人选。

注3:需修毕「多元需要」(Diverse Needs) 的指定科目,方被视为已获取社会福利署认可的「一年制在职特殊幼儿工作训练课程」。

  • 入学奖学金
  • 幼儿教育学士课程毕业论文及总整专案卓越奖
  • 优秀幼教实习学员奬
  • 持有幼稚园教育证书/高级文凭,或幼儿教育证书/高级文凭或同等学历。
  • 申请人或需进行面试。

本地生: HK$31,400 (2026/27)

学费或于日后有所调整,详请可参阅此网页

*教育局规定由2009/10学年起,所有新任幼稚园校长须持有幼儿教育学士学位。修毕本课程的学员获教育局认可为符合在本港注册成为幼稚园校长的其中一项要求。注册成为幼稚园校长的专业资格需配合个人相关工作经验和进一步的校长培训,并需得到教育局最终审批。

**修毕本课程的学员在修读课程期间如任教於特殊幼儿教育机构并同时修毕本课程中「多元需要」范畴内的指定科目,将视为完成获社会福利署认可的一年制在职特殊幼儿工作训练课程。学员报读「多元需要」科目时或需提供工作证明。本大学保留审核学员是否符合修读「多元需要」范畴内的指定科目资格。

  • 1. 聘请幼儿教育荣誉学士(领导与特殊需要)的毕业生,他们具备敏锐的观察考和应对独特需求的能力

    2. 毕业生能有效组织和管理学习环境,引领团队合作

    3. 毕业生能多方面了解学前机构行政与课程

    4. 课程全面培训幼师处理日常教学挑战,加强对特殊需要幼儿的照顾

    陈丽群 校长 基督教家庭服务中心 趣乐幼稚园幼儿中心
  • 1. 课程增强幼师对特殊教育需要的幼儿理解和应对能力

    2. 强调发挥幼儿优点

    3. 培养自信心

    Laetitia 幼儿教育荣誉学士(领导与特殊需要)学生; 幼儿教育高级文凭毕业生
  • 1. 课程对幼师的工作和晋升带来实质帮助

    2. 有效配合教育政策

    3. 提升专业水平

    Bella 幼儿教育荣誉学士 (领导与特殊需要) 毕业生; 儿童与家庭教育文学硕士学生