教大举办「爱国主义教育的校本实践」讲座
中小学校长分享推行经验与成果
香港教育大学（教大）早前举办「爱国主义教育的校本实践」讲座（讲座），邀请多位中小学资深校长及副校长分享校本实践经验，共同探讨如何透过课程整合、体验学习和校园文化建构，推动爱国主义教育，由认知深化逐步推展至认同与实践，培育具家国情怀的新一代。
讲座由学校协作及体验总监甘伟强博士及教大国学中心执行联席总监周立先生主持，为5月6日至7日举行的「爱国主义教育论坛」重点活动之一。讲座分设中学及小学专场，并邀得多位校长及副校长担任分享嘉宾（按出场序）：创知中学黄晶榕校长、培侨中学伍焕杰校长、丽泽中学李洁明校长、深圳香港培侨书院龙华信义学校黄腾达校长，以及大角嘴天主教小学周德辉校长及潘伟强副校长、香港普通话研习社科技创意小学陶群眷校长、基督教香港信义会深信学校潘自荣校长，以及广州暨大港澳子弟学校李绮玲副校长。他们分享如何在多元学习情境中培育学生的家国情怀。
黄晶榕校长以学校办学历史与理念为基础，介绍学校如何从课堂学习、实践体验和校园氛围三方面推动爱国教育。他强调，结合理性认知与情感培养，透过法治教育和跨地域交流，能有效让学生循「知识、情意、行为」逐步建立国民身份认同，促进全人发展。
伍焕杰校长指出，爱国主义教育应以系统化和体验式学习深化认同，避免流于形式。学校透过中一至中五「学习成长周」作纵向规划，结合军训、农耕、领袖训练及大湾区考察，培养学生的品格、能力和国家观念，并将国家发展与生涯规划结合。
李洁明校长强调，爱国教育应植根校本历史及文化，并运用生活化题材，以「知、情、意、行」为核心，透过课堂学习、全方位学习、服务学习和校园氛围，配合家长教育、交流考察及社区服务，促进学生认识国情和中华传统文化，形成自觉维护国家安全、以国家利益为先的意志。
黄腾达校长从深港融合出发，提出结合内地资源与香港校本优势的教育模式。学校以「显性教学与隐性熏陶并重」及「常规课堂与特色活动相结合」为策略，透过参与、体验与反思，培养学生的国家观念，致力培育「根在中华、眼望世界」的新时代爱国人才。
周德辉校长及潘伟强副校长表示，学校以全校参与及系统规划推动爱国主义教育，并透过跨部门协作及「策划、推行、评估精神」（PIE）机制持续优化；透过课程融合、国旗下讲话和多元活动，配合家校合作及考察交流，加深学生对国家历史、文化和法治的认识。
陶群眷校长指出，学校以「多重进路、互相配合、有机结合、自然连系」为策略推动爱国主义教育；结合整合性课程、校园氛围、普通话环境及家长参与，营造沉浸式学习体验。学校引入不同类型的资源，并透过多元活动与社区服务，建立学生文化自信，让学生由认识走向认同与实践。
潘自荣校长表示，学校在价值观教育「立根中华、联通世界、拥抱未来」的框架下，从多方面推动爱国主义教育。学校透过设立国史教育中心、系统化的中华文化交流活动、课程整合、与精英运动员交流，以及丰富的国家安全教育活动，增强学生国民身份认同及民族自豪感。
李绮玲副校长则从国际学校角度出发，分享在国际文凭课程下推行爱国主义教育的经验。学校以身份认同、文化传承、历史认知和公民责任为方向，融入跨学科学习，培养学生在多元文化环境中成为具文化自信的交流者，肩负讲好中国故事的使命。
各位嘉宾分享了校本推行爱国主义教育的经验与成果，说明如何在多元学习情境中培育学生的家国情怀，令与会者深受启发。出席讲座的嘉宾亦包括教大人文学院署理院长及副院长（学术质素保证及提升）梁佩云教授、专业顾问张勇邦先生、学校协作荣誉顾问，以及中、小学校长和教师等。
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