本书详细地提供了一九九六至二零一六年教师语文能力评核试（又称「基准试」）的由来、发展、实施、修订以及随后的研究成果。书中全面评估了基准试对主要持份者的影响，并预测了今后的发展路向，以及对其他国家，特别是东南亚国家的影响。此外，本书讨论了二十年来香港教师语文能力的最低标准要求的概念化经验及实施经验对国际社会的启示。