本课程旨在向在职小学及中学教师介绍自主学习的重要概念,包括在动机范畴(motivational)、认知(cognitive)以及元认知(metacognitive)三方面的最新自主学习模式。通过本课程,学员将会探讨在培养学生成为自主学习者的教学过程中,在设计教材、评估学生的自主学习能力时所面对的问题及挑战。同时,本课程亦提供机会,让教师发展和实践结合自主学习理念的教学设计及教学范式,从而协助学生订定学习计划、自我调节学习,以及自我评鉴和检视学习成效。
本课程旨在:
- 提升学员在自主学习的学科教学知识,及深化其对自主学习相关理论的理解;
- 发展教师运用自主学习元素,设计有效课堂教学的能力;
- 让教师掌握利用自主学习元素评鉴教学设计及教学实践的知识和技巧,提升教师专业。