香港教育大學卓越教學發展中心賴明珠博士於2019 - 2021年度，支援嘉諾撒聖方濟各學校進行優化校本的觀課評課模式。學校老師即場演繹「人物肖像描寫」以及「認識分數中等分的意義」的中文及數學課堂，讓全校老師從不同的角度評論課堂的效能：1)從選擇教學內容(Object of learning)的角度判斷課堂的價值；2)；從學科知識及學生的學習難點判斷學習重點(Critical Features)的訂立是否準確；3)從教學設計(Variation) 的角度判斷課堂組織的優劣；4）從評估內容能否反映學習狀況(Assessments)的角度判斷教與學的互動性。爲了保障課堂的素質，賴明珠博士也帶領全體中文與數學老師進行兩次的備課，並在觀課之後進行學生訪談，讓參與觀課的老師都能從學生的學習來掌握課堂的效能從而做出準確的觀課評課視角。