香港教育大学卓越教学发展中心邓干明先生於2019 - 2020 年度，支援仁德天主教小学三年级的数学科教师，发展自主学习的课堂。该校以平行四边形为课题，以达至：1) 预习设计能引导学生从已有知识开始(平行线)，进入新的学习领域 (平行四边形)；2) 加强课堂互动，让学生从中发现平行四边形的特性；3) 让学生反思课堂所学，并设置延展学习的任务，让学生自行完成。但由於COVID - 19疫情关系，教学只能在网上进行。同时，邓先生亦进行了一次试教，全体数学科老师扮演五年级学生，让老师亲身感受自主学习的课堂。
