這是我第二年以校董會主席身份，為年報撰寫前言。回顧本校過去一年的成就，我深感自豪。

二零零九年六月，本校公布了《策略發展計劃 跨越 2009-12》，得到府政策的支援，不斷向前邁進，致力實現各項目標；短短一年間，我們的成績已令人無限鼓舞。

本校業已踏入「教育為本，超越教育」的發展新里程，意味我們的學術領域，已從過去以教育學科為核心，擴展至其他互補課程，包括新增的人文及社會科學學科。由二零一零至一一年度起，本校將開設語文研究（榮譽）文學學士課程、全球及環境研究（榮譽）社會科學學士課程，以及健康教育（榮譽）學士課程。在學士後課程方面，我們已開辦研究式哲學碩士及哲學博士課程，以及多個修課式碩士課程。

為進一步擴闊本校的課程領域，我們將在二零一一至一二年度，增設創意藝術及文化（榮譽）文學學士課程。

年內，我們成立研究生院，以提升研究培訓實力。此外，本校現有的五個校級及十個院級研究中心，為促進校內活躍的研究文化，奠定基礎。我深信這些發展有助促進本校轉型成為一所以教育為本、提供多元學科兼具研究實力的院校。

香港特區政府銳意把香港發展為區域教育樞紐。為配合這發展，政府在訂定本港二十一世紀邁向知識型經濟的發展策略時，規劃發展六大優勢產業，並把教育列作其一。有鑑於此，我們實有持續和迫切的需要，透過優質教育來提升新一代的「創造知識實力」。作為香港先導的、以教育為本的院校，本校的核心使命，就是為有志於成為專業教師，或打算投身教育或和教與學相關專業的年青人，提供最好的教育。

我們時刻謹記，硬件及課程設計固然重要，但要培育優質教師及啟導未來教育領袖，「人」的素質最為關鍵。在校長張炳良教授及本校管理層的卓越領導下，過去兩年，我們成功邀請了多位國際知名學者加盟本校。這些學術翹楚為本校帶來的珍貴知識和聯繫網絡，日後當能協助提升本校的素質及領導地位。

不論在院校或社會層面，「人」始終是變革背後的「原動力」。當我們展開令人振奮的「教育為本，超越教育」之旅時，也期望能為所服務的社會帶來影響。透過培育教育工作者及社會領袖，並把我們的研究和學術作知識轉移，我們致力成為一所「點亮教育原動力」的院校，不單服務香港，更為區域作出貢獻。

「點亮教育原動力」的精神是匯萃不同「人」的優勢，這說法同樣適用於校董會。看到不同的新面孔於過去一年加盟校董會，我尤感欣慰。這些新成員包括李子建教授、陳志輝教授、麥翰林教授、馮樹勳博士、李慧芬小姐、石玉如女士、許瑞儀女士、鄧振強先生、袁國強先生及蔡雋豪先生。我相信，憑藉上述諸位的專長及豐富的社會服務經驗，校董會及本校將獲益良多。我並借此機會，向曾為本校獻出難能可貴的服務，任期屆滿及離任的校董會成員，致以衷心謝意。他們包括梁詠欣小姐、嚴嘉洵小姐、吳克儉先生、馬紹良先生、戴希立先生、鄭弼亮先生、Phillip Jones先生、李榮安教授及盧乃桂教授。

香港成功的關鍵因素之一，在於珍惜及培育人才；人才正是我們最重要的資產。社會大眾都深明，香港能否騰飛與繁榮，繫於人力資本的素質；而在教育以外，別無捷徑或更好的方法，能夠提升人才實力。我堅信，憑著「點亮教育原動力」，本校將能對香港以至亞太地區，作出更大的貢獻。

彭耀佳先生, SBS, JP
校董會主席