Dr CHOY, Yat Ling Elaine

Scholarly Books, Monographs and Chapters

Chapter in an edited book (author)

• 蔡逸寧 (2021)。 〈中國歷史科品德情意教學： 以歷史人物為中心〉。載馮志弘、許國惠、施仲謀主編， 《中國歷史文化教育及研究》 (187-206)。香港: 中華書局（香港）有限公司
• 蔡逸寧（2020）：〈結合沙維雅模式的繪本共讀流程〉，梁操雅、梁超然、區志堅主編，《多元視角：二十一世紀中華歷史文化教育（教育行為卷）》，（291-298），台北，秀威資訊。
• 張勵儀、蔡逸寧（2020）：〈應用多媒體教學於景物描寫單元〉，何志恆、馮志弘、李婉薇主編，《多媒體與中國語文及文化教學》，（165-209），香港，學術專業圖書中心。
• 蔡逸寧（2020）：〈初小中文動漫教學──香港教育大學「賽馬會與『文』同樂學習計劃」觀課實踐及分析〉，何志恆、馮志弘、李婉薇主編，《多媒體與中國語文及文化教學》，（135-164），香港，學術專業圖書中心。
• 蔡逸寧（2019）：〈兒童繪本在情緒教學上的運用〉，宋詒瑞主編，《兒童繪本的欣賞與教學》，（109-114），香港，香港兒童文藝協會。
• 蔡逸寧（2019）：〈香港初小語文教學結合動漫元素的教學設計〉，施仲謀、何志恆主編，《中國語文教學新探》，（頁 282-295），香港，商務印書局。

 Edited book (editor)

• 蔡逸寧編著 (2023)。 《煩惱獅與魔法兔》。香港: 中華書局(香港)有限公司[非凡出版]
• 姜鍾赫、蔡逸寧、梁操雅主編 (2022)。 《21世紀中國歷史教育的挑戰與機遇》。香港: 中華書局(香港)有限公司

Journal Publications

Publication in refereed journal

• Datu, J. A. D.,Buenconsejo, J. U., Shek, C. Y. S., Choy Y. L. E., Sou, K. L. E. (2023). Grit, academic engagement in math and science, and well-being outcomes in children during the COVID-19 pandemic: A study in Hong Kong and Macau. School Psychology International. SSCI, 44(1), 1-24 Doi:https://doi.org/10.1177/01430343221147273.

Conference Papers

Refereed conference paper

• 蔡逸寧 (2022，5). 〈以學思達教學法促進學生語文學習興趣的學習方案〉。第十一屆漢字與漢字教育國際研討會，韓國
• Choy Yat Ling (2022, 3). The Contribution of the Satir Model to Positive Psychology for Language Teachers. 7th International Conference on Spirituality and Psychology, Thailand
• 蔡逸寧 (2021，7). 〈品德情意教與學——以香港教育大學「賽馬會與『文』同樂學習計劃」為例〉。第六屆國際漢語教學研討會，香港
• 蔡逸寧 (2021，7). 〈閲讀選材多元化 ——以「賽馬會與『文』同樂學習計劃」為例 〉。第九屆世界華語學校圖書館論壇，香港
• Choy, Yat Ling (2020, 12). The Intersection of Affective Education and Satir Model：Start with the Iceberg Theory. Learning and Teaching in the 21st Century, Hong Kong.
• 蔡逸寧（2020，1）：〈體驗式學習——初中景物文化描寫單元寫作教學設計〉，大灣區歷史文化教育研討會及教學專業分享，香港。
• Choy, Yat Ling (2019, 10). Affective education：The Teaching Objectives and Design of Journey to the West. Hong Kong Shue Yan University EBP International Conference 2019 - Evidence Matters: “What Works” for Learning and Teaching, Hong Kong.
• 蔡逸寧（2019，9）：〈兒童繪本在情緒教學上的運用〉，2019滬港兒童文學研討會，香港。
• 蔡逸寧（2019，7）：〈以情境教學法強化香港非華語學生語文能力的學習方案〉，香港教育大學第五屆國際漢語高級研討坊，香港。
• 蔡逸寧（2019，7）：〈動漫在漢語教學的應用〉，第十七屆高校國際漢語教學研討會暨2019年英國漢語教學研究會年會，蘭卡斯特，英國。
• 蔡逸寧（2018，12）：〈香港初小語文教育結合動漫元素的教學設計〉，論文發表於第八屆語文教育與思想文化學術研討會，台灣。

Creative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

Film, video

• 蔡逸寧 (2022)。 〈我們都是好朋友〉。香港: 智愛中文平台。
• 蔡逸寧 (2022)。 〈揮春創作〉。香港: 智愛中文平台
• 蔡逸寧 (2022)。 〈書法真好玩〉。香港: 智愛中文平台
• 蔡逸寧 (2022)。 〈神奇的漢字〉。香港: 智愛中文平台

Performance and participation in exhibits

• 蔡逸寧 (2022)。 《沙維雅信念》(書法作品)。 香港硬筆書畫會會員作品展。香港：香港大會堂
• 蔡逸寧 (2022)。 《菩堤本無樹》(書法作品)。 香港硬筆書畫會會員作品展。香港：香港大會堂
• 蔡逸寧（2019）：《莊子·內篇·大宗師》(書法作品)，創會十五周年 同硯書社師生作品展2019，香港，香港大會堂。
• 蔡逸寧（2019）：《論語·里仁·第八》（書法作品），創會十五周年同硯書社師生作品展2019，香港，香港大會堂。
• 蔡逸寧（2018）：《紫荊賦》(書法作品)，港澳兩地硬筆書法作品交流展，香港，香港教育大學。
• 蔡逸寧（2017）：《詩篇23篇》(書法作品)，紀念本師佘雪曼教授誕辰一百一十周年 同硯書社師生書法展，香港，香港大會堂。
• 蔡逸寧（2017）：《夜雨寄北》(書法作品)，紀念本師佘雪曼教授誕辰一百一十周年 同硯書社師生書法展，香港，香港大會堂。
• 蔡逸寧（2016）：《這也是生活》(書法作品)，香港硬筆書畫會會員作品展，香港，香港大會堂。
• 蔡逸寧（2014）：《將進酒》（書法作品），創會十周年紀念 同硯書社師生書法展，香港，香港大會堂。
• 蔡逸寧（2014）：《希伯來書十一章一節》(書法作品)，創會十周年紀念 同硯書社師生書法展，香港，香港大會堂。
• 蔡逸寧（2014）：《論語·學而·第一》(書法作品)，創會十周年紀念 同硯書社師生書法展，香港，香港大會堂。
• 蔡逸寧（2014）：《隱逸》(書法作品)，創會十周年紀念 同硯書社師生書法展，香港，香港大會堂。
• 蔡逸寧（2012）：《假作真時真亦假》(書法作品)，同硯書社師生書法展，香港，香港大會堂。
• 蔡逸寧（2012）：《嚴以律己》(書法作品)，同硯書社師生書法展，香港，香港大會堂。
• 蔡逸寧（2012）：《希伯來書十一章三節》(書法作品)，同硯書社師生書法展，香港，香港大會堂。
• 蔡逸寧（2012）：《提摩太前書四章十二節》(書法作品)，同硯書社師生書法展，香港，香港大會堂。
• 蔡逸寧（2012）：《明道律己 忠主善群》(書法作品)，同硯書社師生書法展，香港，香港大會堂。
• 蔡逸寧（2012）：《落花無言 人淡如菊》(書法作品)，同硯書社師生書法展，香港，香港大會堂。
• 蔡逸寧（2009）：《前赤壁賦(節錄)》(書法作品)，同硯書社師生書法展，香港，香港大會堂。
• 蔡逸寧（2009）：《書譜(節錄)》(書法作品)，同硯書社師生書法展，香港。
• 蔡逸寧（2009）：《臨江仙·滾滾長江東逝水》(書法作品)，同硯書社師生書法展，香港，香港大會堂。
• 蔡逸寧（2007）：《歸園田居》(書法作品)，慶祝香港回歸十週年 桂林·香港硬筆書畫作品交流展，香港，香港大會堂。
• 蔡逸寧（2006）：《勤學》(書法作品)，同硯書社師生書法展，香港，香港視覺藝術中心。
• 蔡逸寧（2006）：《青玉案·元夕》(書法作品)，同硯書社師生書法展，香港，香港視覺藝術中心。

All Other Outputs

• 蔡逸寧 (2022)。 透過繪本閲讀提升正向心理。香港: 學與教博覽2022
•  蔡逸寧 (2022). 360°虛擬實境在歷史教學的應用. 香港: 「文史築跡 悦讀旅行」學與教講座暨VR比賽簡介會，網龍及商務印書館。
• 馮志弘、林丹、廖先、杜陳聲珮、蔡逸寧 (2022)。 「香港教育大學多媒體與初小中文教育項目——賽馬會與『文』同樂學習計劃之設計、實踐與研究」(座談會)。香港: 香港教育大學第四屆語文教育國際研討會
• 蔡逸寧（2021）：「賽馬會與『文』同樂學習計劃」：初小中文實體與線上觀課分析 (講座)，香港，香港教育大學。
• 蔡逸寧（2021）：語文教學與正向心理——以動漫、繪本和小説為例(中文科教師分享會)，香港，五邑鄒振猷學校。
• 蔡逸寧（2021）：寫作教學的實踐與反思 (講座)，香港，香港大學專業進修學院「非華語學生學習中文支援中心」導師培訓。
• 蔡逸寧（2021）：繪本及動漫如何協助中文教學、幼小中文教學銜接、課程調適與學校協作、中文第二語言教學理論(主講導師)，幼稚園教師語文(中文)專業發展課程—延申課程(非華語兒童學中文) ，香港教育大學，香港。
• 蔡逸寧（2020）：〈朱自清《背影》以外 〉，《信報．教研陣地》，10 月9日。
• 蔡逸寧（2020）：〈體驗式學習——初中景物描寫教學活動 〉，《星島日報．學與教學友智庫專欄》，6月16日。
• 蔡逸寧（2020）：香港教育大學「賽馬會與『文』同樂學習計劃」教學設計 第一至二十四集，香港。
• 蔡逸寧（2020）：翰墨神遊——書法藝術初探 (講座)，香港，香港大學專業進修學院「非華語學生學習中文支援中心」導師培訓。
• 蔡逸寧（2020）：善用動漫提升中文教學效能——以與「文」同樂實踐經驗為例 (講座)，香港，香港教育大學。
• 蔡逸寧（2020）：〈擁有石頭的人〉，《信報．教研陣地》，1月17日。
• 蔡逸寧（2019）：〈冰山底層真相——再思第三組別學生〉，《信報．教研陣地》，12月6日。
• 蔡逸寧（2019）：賽馬會「友趣學中文」計劃 書法工作坊，香港，香港教育大學。