关於我们
参与学校
数理人文阅读报告及专题报告(公开组)
活动详情
单元教材
计划刊物
STEAM蒸蒸日上: 生活中的数理人文
网站地图
首页
关於我们
-
计划顾问
-
计划团队
参与学校
活动详情
-
「STEM教育 × 中文学科用语」专家学者讲座
-
「在推动STEAM学习的氛围下,我们该向学生推荐什麼图书?兼谈阅读策略和技巧」阅读推广讲座
-
「推介科普人文图书」学生讲座 (2020-21年度)
-
「科普人文探索」学生讲座 (2019-20年度)
-
「科普人文探索」学生讲座 (2020-21年度)
-
校本嘉年华
-
「爱STEAM大匯演」嘉年华暨颁奖典礼
-
「推介科普人文图书」学生讲座 (2019-20年度)
-
「STEM教育 X 中国语文教育」 专家学者讲座
-
公开专题讲座系列
-
「激发学生阅读科普人文图书兴趣和推广阅读的策略」教师专题工作坊
单元教材
计划刊物
数理人文阅读报告及专题报告(公开组)
-
结果公布(2020-21年度)
-
数理人文阅读报告比赛(公开组)报名详情 (2020-21年度)
-
数理人文专题报告比赛(公开组)报名详情 (2020-21年度)
-
结果公布(2019-20年度)
私隐政策声明
网站地图
免责声明
版权
私隐政策声明
网站地图
免责声明
版权