研究

研究專長

研究專長

我們的團隊由一群具有創造力的學者和研究人員組成。我們的專長包括融合教育、輔導與諮商、溝通與言語障礙,及多個不同的專業領域。研究範圍包括:

本系與教育及人類發展學院中多個研究中心有緊密合作,特別是整全成長發展中心 (I-WELL)。.

有關我們教職員的詳儘資料,請按此處

特殊教育

職員 研究領域
詹浩洋博士

特殊教育需要學生的課程、教師觀感、學習困難學生的全面支援

周穎詩女士

自閉症

何競博士

資優教育及創造力

何福全博士

學習障礙​

鄞佩慧女士

過度活躍症及情緒行為問題

黎子良博士

專注力不足/過度活躍症、情緒和行為障礙

林絲靖博士

學校領導在融合教育中的重要性及自閉症教育

劉雅詩博士

特殊教育需要學生的靜觀/正念教育 

劉鐸博士

語言、語文能力發展及相關困難、發展性閱讀障礙

潘紀恩博士

教育心理學及青少年犯罪行為

潘頌兒博士

全納教育,專注力不足過度活躍症和情緒及行為困難

 

冼權鋒教授

支援有特殊學習需要學生的融合

王立志博士

發展性讀寫障礙,多動症

言語及語言病理學

職員 研究領域
陳源博士

助聽器,人工耳蝸,言語識別

甘志珊博士

聽力學, 聽力復健與耳鳴, 自動聽力篩查

關陳立穎博士

帕金遜症、中風或其他腦神經因素引起的溝通障礙

郭懿德女士

言語及語言病理醫學言語、臨床神經科學

劉淑嫺女士

言語、語言及溝通障礙

黃家雯博士

兒童語言發展, 特殊語言障礙雙語/多語, 記憶與語言發展

余嘉雯女士

兒童的語言及溝通障礙, 臨床教育

袁志彬博士

聽覺障礙及言語辨認

任演納博士

雙語,單詞識別,多模式交流

諮商與輔導

職員 研究領域
鍾燕嫻博士

社區康復,以人為本治療,發展性及身體功能障礙

DATU Jesus Alfonso Daep 博士
正面心理學和正面教育
馮淑珍博士

動物輔助治療、輔導人員教育

許明得教授

學校指導 ﹑輔導﹑融合教育﹑行為管理及少數族裔學生的教育

蔣達博士

 情緒調節及幸福感的畢生發展

劉雅詩博士

正向教育與靜觀/正念教育; 靈性教育與整全教育

郭勤博士

性教育,  性傾向/跨性別輔導及多元文化社會工作/輔導服務

梁智熊教授

遊戲治療及家庭教育

梁劍秋博士

輔導與諮商

石美寶博士

學校諮商與輔導、職業輔導

黃淑萍女士

輔導員的發展,生涯規劃輔導及情緒導向介入輔導

神經科學與教育

職員 研究領域
劉國威博士

壓力和抗逆力的神經生理學

劉鐸博士

語言、語文能力發展及相關困難、發展性閱讀障礙

任演納博士

雙語及讀寫能力

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