學生領袖與管理層聚首一堂。

人才是我們最重要的資產。我們教學人員的素質是培育學生成為優秀教師的保證，而這些學生將來又會提供更佳的教育，為社會締造更璀璨的未來。

投入教學
本校同仁抱負同一，勤自進取，並不斷提升素質，收生素質的改進是最佳明證。多年來，本校學生的學業成績亦進步顯著，有目共睹。

我們的收生程序，還確保獲取錄者具備適合成為專業準教師的個人才具和態度。透過「大學聯合招生辦法」檢視申請者申報的學業成績後，我們會安排「教師適向性面試」，以斷定申請者是否具備教師的必要素養 — 溝通能力、承擔精神、關愛和創意。二零零三至零四年度，共有九十七位校長和資深教師聯同本校教職員，面試申請者，以評核他們成為專業教師的合適程度。

本校致力提供多姿多采的校園生活、優良的設施、周全的支援服務和多元的學習機會，以促進學生的全人發展。校方籌劃的個人和專業發展活動廣泛多樣，涵蓋語文增潤、資訊科技訓練、專業及個人發展和各類夥伴計劃。此外還有「優秀教師培育計劃」，旨在培育知識廣博、關懷學生及富責任感的教師。本學年共有五百三十一位同學參予這項計劃。

獎勵傑出學生
為了推動學生追求卓越，本校本年度共頒發了一百三十一個獎項，及一百零三項獎學金，總值約三百二十萬元，嘉許學生的傑出成就和表現。

確保校園生活豐富多姿
為了增廣學生的見聞，擴闊他們的環球視野，及培育他們對多元文化的鑒賞力，我們籌辦了語言沉浸課程、學生交流和研習訪問等活動。此外，各種配合課程的活動也是教師教育的重要元素。本年錄得參予近八十項這類活動的學生人次，高達一萬三千。

現有約二千個的宿位，讓所有首年入讀全日制課程的學生均有機會在校園住宿。精心設計的宿舍生活，促進學生全人發展。為輔助學生儘快適應新生活，本校特設「個人導師計劃」，以便新生接受師長的關懷和專業指導。