香港教育大学幼儿教育学系一直致力透过【幼儿教育荣誉学士 (兼读制) 课程】，支援在职幼教同工提升学历及专业能力，并回应业界对多元专才、专门化发展及专业领导人才的殷切需求。课程不但有助教师巩固幼儿发展、课程与教学、家庭与社区、特殊教育及领导等专业知识，更为有志於持续进修、专业转化及晋身领导岗位的幼教同工建立稳固基础。为进一步促进幼教界专业交流及支援业界发展需要，香港教育大学幼儿教育学系将於6月举办两场公开讲座，邀请具丰富教育管理及幼儿发展支援经验的讲者，与幼教同工分享实用而具启发性的前线智慧与专业知识，共同回应幼儿教育不断转变的需要。
讲座（一）
日期：6月6日
时间：下午2:00-3:30
形式： Zoom
讲题：「由资源运用到优质管理：幼稚园善用津贴的实践经验分享」
讲者包括张凤媚女士及何兰生校长。张凤媚女士现任保良局助理教育总主任，具丰富幼稚园行政、校本发展及教育管理经验，曾统筹多所属校的正向教育、家长教育及国民教育发展，并多次获邀参与教育局相关专业分享。何兰生校长现任保良局李徐松声纪念幼稚园校长及保良局属下幼稚园顾问校长，同时积极参与教师及校长专业发展工作，具丰富学校领导、课程发展及专业培训经验。
本讲座将聚焦幼稚园如何善用不同津贴及资源，从资源规划、优化行政管理到校本发展，分享具体而实用的前线经验，协助幼教同工思考如何以更有系统的方式推动优质幼儿教育。
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讲座（二）
日期：6月13日
时间：下午2:00-4:00
地点：香港教育大学西九龙教学中心（现场）
讲题：「跑、跳、攀、写、剪背後的发展密码：0–6岁幼儿大小肌肉里程碑、警号与教师观察式筛查技巧」
讲者方少丽女士现任香港教育大学应用政策研究及教育未来学院高级讲师，并兼任职业治疗学硕士课程副课程主任，同时出任香港职业治疗学会会长。她在职业治疗教育、课程发展、临床培训及专业推广方面经验丰富，并积极参与学术研究、专业交流及公共政策讨论，致力推动本地职业治疗专业的持续发展。
幼儿日常生活中的「跑、跳、攀、写、剪」，看似平常，其实反映着大小肌肉发展的重要基础。本讲座将结合职业治疗及幼儿支援实务，深入浅出介绍0–6岁幼儿常见的
大肌肉与小肌肉发展里程碑、值得关注的发展警号，以及教师可在日常课堂、游戏、自理活动及学习任务中运用的观察重点。
讲座特别适合在职幼儿教育工作者参与，协助教师在毋须进行正式临床评估的情况下，透过日常观察建立更有系统的早期识别意识，提升对幼儿动作发展需要的敏感度与专业判断，进一步促进家校合作及及早支援。
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如有兴趣参加讲座*，请於2026年6月5日或之前透过以下连结完成报名表格： https://eduhk.au1.qualtrics.com/jfe/form/SV_bNOA4tfQyNhlbb8
*凡出席及完成讲座问卷者，可获发电子听讲证书。