日期：2026年3月9日（星期一）
时间：5:00pm – 6:30pm（香港时间）
形式：线上Zoom举行
语言：普通话
报名：https://eduhk.au1.qualtrics.com/jfe/form/SV_dmS3gbXe7zPsn2e
工作动机是教师投身融合教育工作的重要内在资源。谢博士的讲座以经典动机理论为基础，运用纵向混合研究方法，解析教师参与融合教育动机的不同类型及其对教学实践、专业发展和组织福祉的显著影响。通过揭示教师动机的动态变化以及受个人与环境共同塑造的机制，强调构建一个更具韧性和支援性的教育生态系统是激发教师动机、提升融合教育品质的关键杠杆。
