本校英文系副系主任余李懷詩博士的論文＜香港中學生廣泛閱讀計劃對第二語言發展和課程革新的作用＞最近榮獲國際閱讀學會嘉許。

國際閱讀學會是一個權威的學術組織，致力推廣閱讀風氣，每年均頒發獎項，表揚熱心推廣閱讀及文學活動的教育家和作家。余博士的論文榮獲該會本年度「傑出學術成就－傑出論文獎最後遴選階段候選作品」的美譽，是美國境外兩篇能進入最後遴選階段的論文之一，可見其傑出研究成果深獲國際認同。

「教師要積極引發學習動機，
本身也要熱衷閱讀。」
英文系副系主任余李懷詩博士

在本港中小學推行的「英文廣泛閱讀計劃」包括多類按程度劃分的英文讀物，原意是把富趣味而切合學生程度的優質英文讀物引進教室，以培養學生閱讀英文的興趣。余博士的研究發現，該計劃在小學推行的成效較為顯著，中學則未可定論。廣泛閱讀有助發展中學生的閱讀能力和持久的專注力，而對一些不太熱衷閱讀和缺乏自信的學生，老師的協助尤其重要。研究的其他範疇還包括創意寫作技巧的發展、閱讀行為的記錄和廣泛閱讀計劃成功的因素。余博士希望她的研究能為教授英語為第二語言的本地教師帶來一點啟發。