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「早愛同行計劃」成效研究

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「早愛同行計劃」成效研究

計劃詳情

贊助機構
計劃簡介
這項計劃以家庭及強項作為基礎,並使用依附為本的方式作出研究。當中包括四個主要元素(T.I.P.S.):接觸(T)、互動(I)、玩樂(P)以及協助(S),從而獨特地幫助位於天水圍育有兒童並有需要的家庭。參與此計劃的父母將會學得如何跟孩子接觸、互動、玩樂以及建立安全感。計劃由四個特定的項目組成,符合兒童在兩個不同發展階段的需求(兩歲或以下以及三至六歲),當中包括:1)觸動愛的活動,幫助兩歲以下的兒童建立情緒安全感。2)家家去玩之旅的活動,幫助三至六歲並有特殊教育需要的兒童。3)育兒項目,為有需要的父母而設,例如家庭內有特殊教育需要的兒童或父母具有精神困擾。4)社區為本的項目,幫助育有六歲以下正常或有特殊教育需要兒童的家庭。
計劃目標
  1. 提升兒童生理及情緒質素
  2. 加強親子之間的聯繫
  3. 加強有特殊教育需要的兒童對社交及情緒技巧的自我意識
  4. 改善育有特殊教育需要兒童父母的自我意識、情緒控制能力、動力及處理技巧,從而提升育兒能力
  5. 利用接觸為本以及玩樂為本的計劃幫助家長與孩子建立一個正面、穩當的依附
招募及服務對象

育有六歲以下的兒童、生活於不利環境的家庭,包括(i)兒童具有特殊教育需要,(ii)具有精神問題,(iii)低收入,(iv)家庭成員關係惡劣或(v)單親家長。就研究所需,我們的主要對象如下:

  1. 三至六歲、具有情緒或行為問題及特殊教育需要的兒童
  2. 育有六歲以下兒童、具有精神困擾、抑鬱症狀或輕度抑鬱症風險(於第二版貝克憂鬱量表中取得14至19分)的父母

項目主題

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