請介紹「小學中國語文教育伙伴協作計劃」項目的緣 起和發展。 針對二十一世紀初語文課程改革的理念，前中文學系系主 任陳炳藻博士於2002年成立「學校支援組」，2004年得 到校方的撥款支持。在此基礎上，我們進一步深化工作， 把活動名稱由「支援」改為「伙伴協作」。「伙伴協作」 成立的目的是： 1. 開展與學校建立良好的伙伴關係； 2. 向學校提供有關中國語文教育課程，改革的協作服務； 3. 廣開中、小學給予學校體驗的名額；及 4. 配合本系將來的發展和取向。 小組於2004年12月18日舉辦「語文教育伙伴協作計劃： 課程與教學」研討會，並於2005年1月舉辦簡介會，同 年12月舉辦分享會。伙伴協作模式一直進行至今。 請介紹項目的理論基礎和具體步驟。 我們利用系統論、學科論、能力結構論、認知論及課程論 建立校本語文課程規劃與教材建設的理論架構，作為協作 的理論基礎，透過簡介會、分享會，培訓參與協作的老師， 老師掌握了專業知識，再回學校實踐，我們的團隊跟進， 隨時提供協作支援。 凡有意參加協作的學校，需要在每年12月的分享會填交 一份協作計劃書。本組根據系內資源，甄選申請學校的 數目和課題，凡成功申請及一些觀察學校的老師需在每 年1月參加簡介會，以了解活動流程及各組協作的理論 知識。以後組員到校就計劃的內容，作最少四次的到校協 作活動。計劃完成後，將邀請表現出色的學校出席我系每 年在12月舉辦的全港小學分享會。詳情可參以下網頁： http://home.ied.edu.hk/~msho/ 何 編 何 編 何 編 何 編 「小學中國語文教育伙伴協作計劃」項目有哪些成員？ 原則上全系的同事只要有興趣都可以加入，根據本身教研興趣自由選擇組別， 早期參與的同事較多，但流動性較大。近幾年較為穩定，成員如下： 校本語文規劃與教材建設組： 何文勝博士( 組長) 及招募小量修讀校本語文課程與教材發展單元且成績優異的 小學學士課程四年級學生 普通話教中文組： 謝雪梅博士( 組長)，余婉兒博士、黃仁娜女士、梁佩雲博士( 組員) 語文評估組： 張壽洪博士( 組長) 非華語學生學習中文組： 梁佩雲博士( 組長) 請介紹項目的宗旨和目的。 「伙伴協作計劃」旨在把同事研究的理論知識透過協作，轉化為一線老師的教 學能力，提高老師的專業水平。 項目目的包括： 1. 深化語文教育改革； 2. 落實課改以學生為本的理念，優化校本語文課程； 3. 把理論知識轉化為能力的應用，由理論帶動實踐，以支援小學教師； 4. 成果轉化為小學教育榮譽學士課程、中國語文教育榮譽學士課程及在職教師 專業進修課程等的單元教材； 5. 建立本系與本港小學的伙伴關係，為本系學生提供更多實習及學校體驗的 學額；及 6. 建立本院及本系在香港語文教育的地位。 國語言學系「小學中國語文教育伙伴協作計劃」 榮獲2012/13 年度知識轉移大獎 Faculty Spotlights 4 與項目負責人何文勝博士的訪談 編輯部 何博士 編 何
RkJQdWJsaXNoZXIy MTIxOTkxOQ==