|
藉�鬋邾f確認水平
新開辦的課程需要接受校外評審之餘，現有的課程也必須證明能夠維持高水平。年中數個課程通過了覆審，包括本校最受稱道的四年全日制小學教育榮譽學士課程。
本校首先在內部詳盡及全面地檢討在一九九八年創辦的小學教育學士課程，經過大幅修訂之後，提交予校外一國際小學教師教育專家小組覆審。小組一致的支持，給予我們極大的鼓勵。此外，一年制的學位教師教育文憑（小學）課程和一年制的學位教師教育文憑（科技）課程亦已順利通過覆審。
幼兒教育榮譽學士課程在覆審時，得到極佳的評價。幼兒教育是本校的強項
，負責覆審的國際評審小組認為該課程內容創新、活動多姿多采，使學員的學習過程充滿喜悅與滿足，並能幫助學員在工作崗位上促成改進。
協辦學位課程
本校的課程並非局限於本校的校園之內。與宋達能的《香港高等教育報告》的建議不謀而合，我們正積極地與本地的大學合辦協作課程，盡採雙方所長，使學員在本科知識和教學技巧兩方面都得到理想的栽培。
我們最早的夥伴是香港科技大學，四年全日制的理學士（數學－數學及資訊科技）課程於二零零零年九月首度開辦。
|
