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儘管大學教育資助委員會（「教資會」）年內給予本校的整體撥款削減約二千七百萬元，較二零零五至零六年度的撥款減少了百分之五點八，本校卻因著審慎理財而能於年度終結時，在整體撥款內錄得共二千五百七十萬元的未動用餘額。本校現存的「一般及發展儲備基金」（「儲備基金」），已達六億四千一百萬元，這筆儲備將可為本校重新定位、正名為大學，以及其他未來新發展提供財政支援。
雖然年內出現了本校與其他院校合併的傳聞、調查委員會的聆訊，以及高層人事經歷重大變動等事件，帶來了疑慮和額外的工作量，但校內全體教職員仍能勤奮工作，把事件造成的干擾減至最低。為此，我們要對所有在這段充滿考驗的日子，仍然作出非凡貢獻的員工，表示深切謝意。
隨著多位知名的教育專業精英於年內加盟本校，成為高級管理層團隊的一員，本校為下階段的發展向前邁進，實已準備就緒。
二零零六至零七年，本校繼續致力改進和完善教資會資助的課程，包括全日制課程如英文研究與教育（榮譽）文學士課程、英國語文教育（榮譽）學士課程 – 中學、英國語文教育（榮譽）學士課程 – 小學，以及中國語文教育（榮譽）學士課程 – 中學。在二零零七年，本校獲成功評審並推出嶄新的部分時間制教育（榮譽）學士課程（專業及職業教育）課程。此外，本校與香港科技大學、香港理工大學、嶺南大學及香港中文大學等院校協作開辦的課程，亦持續進行。
按二零零七年六月計，本校受教資會資助的學生總數為四千二百零四名等同全日制學額，較二零零五至零六年度減少百分之四點六。其中，約二千六百五十二個學額屬學士程度課程，修讀學士後課程的學額則共四百一十七個，其餘為學位以下程度的證書課程，或在職教師專業進修課程。
除了教資會資助的課程外，本校也開辦了多個自負盈虧的課程，其中的教育碩士課程仍甚受歡迎，在推出的首年及次年所錄取的學生分別為二百三十三人及一百四十六人，合共等同一百八十九點五名等同全日制學額。另一個具競爭力的新課程為二零零七至零八年推出的教育博士課程，首屆收生共十九人。最令人鼓舞的，要算是我們錄取了四十名修讀以上兩個高等學位課程的中國內地學生。隨著內地對在職教師教育的需求持續增加，本校預期未來向內地提供的教育服務將會穩健增長。
在學位以下程度課程方面，香港教育學院持續專業教育學院有限公司（「持續教育學院」）開辦的自負盈虧課程中，最受歡迎者為毅進課程、副學士基礎證書課程與副學士課程，以及音樂科中央訓練課程，此三類課程在年內的收生數目分別為一千六百一十九、二百七十七及九十九名等同全日制學額。
二零零六至零七年，持續教育學院受語文教育及研究常務委員會委託，安排五組教師參與為小學英國語文科教師而設的海外沉浸課程。課程在澳洲及加拿大的大學進行，旨在為學員提供機會，體驗富有創意的教與學方法、教材、課程及活動，從而學會如何配合一個以英語為第二語言的教學環境，並反思他們在香港的教學模式。透過這次委託計劃，持續教育學院為香港的教育界作出了更進一步的貢獻。 |
