第五期,第一冊

二零零四年四月


目 錄

 

 

 

 

[英文全文]

編輯部

 

 

前言

 

 

Using Social Issues as Contexts for K-16 Science Education

 

[英文全文]

Robert E. YAGER

 

 

學術文章

 

1.

The Turkish middle school students’cognitive development levels in Science

 

[英文全文]

Salih ÇEPNİ, Tuncay ÖZSEVGEÇ & Lale CERRAH

 

2.

國小學生「設計與製作」素養之模組教學實踐~ 以「車」模組為例

 

 [中文全文] [英文摘要]

張政義、熊召弟、甘漢銧、許金發、
施秋梅、石敏嘉

 

3.

What textbooks do not say:  An analysis of two textbooks on the topic of intermolecular forces

[英文全文]

Daniel Kim Chwee TAN & Kim Seng CHAN

 

 

教學法範例

4.

A demonstration of acid rain

 

[英文全文]

Man Wai FONG

 

5.

建構式物理教學的理論與實踐:以氣體動力論為例

 

[中文全文] [英文摘要]

張慧貞

 

6.

Using group investigation for chemistry in teacher education

 

[英文全文]

Mun Fie TSOI, Ngoh Khang GOH & Lian Sai CHIA

 

 

 普及文章和多煤體資源

 

7.

基於新課程理論的高中物理立體化教材初探

 

[中文全文] [英文摘要]

汪向征、王笑君

 

8.

「飛行」和「紙飛機」的教學活動

 

[中文全文] [英文摘要]

吳本韓、 蘇若望

 

 

 致謝

 

 

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編輯部


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版權所有。香港教育學院亞太科學教育論壇,第五期, 第一冊(二零零四年四月)。 ISSN 1609-4913