跟進活動﹕教案設計

　

l    以組別為單位，為組別微格教學設計一個一課節的教學，科目及題材不限，稍後為這課節寫成一個初步的教案(教案設計練習)。

l    注意: 同學這階段的教案不需太詳細，要審訂學習重點，及教學的主要步驟

課程改革注重的是對學生創新情神和創新能力的培養, 只有更多地從學生學習的角度去考慮教學方案, 而不是只考慮教師的教, 才能設計出有效的指導方案, 讓課堂真正活起來。

－教學目標的陳述應以學生為出發點，目標的指問是學生行為，即學生學什麼，學到什麼程度。