這是我以校董會主席身份所撰寫的第八份年報前言，也許亦是最後一份。我很高興為大家檢視本校過去一年的長足進展。

首要報告的大事，自是本校的正名。二零一六年五月二十七日，政府刊憲後，香港教育學院正式正名為香港教育大學（教大）。這項成就是本校同仁過去十年不斷努力爭取的圓滿結局，亦實現了不同年代校友多年來的共同心願。大學正名不僅是校名的改變，更是重新檢視本校在高等教育界的角色與社會責任的契機。為此，校董會於九月本年度報告撰寫期間舉行退思會，討論教大未來發展。退思會期間，校董會成員及管理層成員深入探討本校願景及使命、未來路向、發展里程及策略等。是次退思會的討論要點將詳列於《策略發展計劃2016-2025》內，而這份重要文件亦將成為本校未來十年發展的框架與指引。

今天的國際高等教育界競爭激烈，外界對大學的表現有嚴格的標準。因此，本校能於二零一六年QS世界大學學科排名中再創佳績，我深表欣喜。教大在教育領域位列亞洲第二、全球十二。這項最新排名超越了二零一五年的亞洲第三、全球十五。同樣令人鼓舞的是，本校過去一年籌款總額亦創新高；細節將詳列於《校長的話》及隨後章節。在得到社會各界的捐助與支持下，我深信本校將進一步加強學與教、研究及知識轉移，並推進國際化等不同層面的活動。

我從事企業管理工作多年，深明優秀員工是締造機構成功的關鍵，而教育更能改進社會質素。我深信教育的重要性和力量，這份堅定的信念驅使我一直為多個與教育相關的機構服務。二零零二年開始，我便服務於本校校董會，從成員、司庫、以至現時成為主席，著實深感榮幸。同時，我非常感激香港教育學院和今天的香港教育大學每位成員所展現的毅力與決心。他們即使面對種種困難，仍始終如一，努力拓展各個知識領域，令本校屢創高峰。

本校創辦之初，是一所只提供教育課程的院校，主要開辦學位以下程度課程，隨後延伸至學位課程，並於教育範疇取得自我評審資格，繼而逐步擴展至教育及多元學科的學士後課程，以及後來的研究院研究課程。在「教育為本，超越教育」的信念引領下，本校無疑走過好一段漫長而修遠的道路。本校就教育以外學科完成「課程覆審」及「學科範圍評審」，成功通過大學教育資助委員會（教資會）的院校檢討後，最終正名為大學。期間，本校上下一心，面對重重的試煉和障礙，迎難而上取得的成果，得到教資會認同，並於檢討報告中嘉許本校的進步，令我們的大學名銜實至名歸。我在任內得以親身經歷教大的成長與發展，固然深刻難忘；而能參與其中變革過程，實與有榮焉。

在香港教育大學服務期間，我有幸得到校董會各同事的鼎力支持。在此，我要感謝最近離任的校董會成員梁浩正先生、陳志輝教授、馬清鏗先生與石玉如女士，並歡迎新任校董會成員朱鑒漢先生、呂大樂教授、陳智軒教授、陳美娟女士與蔡少洲先生。

我個人一向重理性，但此時此刻亦難免依依，尤其每當回想在教大服務的歲月，總會不期然地想起校內的朋友，以及與各位同事為推動本校發展而夜以繼日工作的片段。為此，我衷心感謝香港教育大學每一位朋友給予我的支持和信任，讓我得以履行職責。

承先啟後，繼往開來，教大將追求卓越，更上層樓。隨著本校的實力與日俱增，當可吸引更多優秀的學者與具使命感的年輕人。我深信，本校將來定能實現宏願，成為亞太區以至全球，以教育為核心使命的頂尖學府。

彭耀佳博士, GBS, JP
校董會主席
二零一六年十二月