Event Highlights: 智教融新，鄂港同行｜湖北大學與香港教育大學學術文化交流活動圓滿舉行
6月14日至20日，2026年港澳與內地高校師生交流計劃（萬人計劃）——「智教融新，鄂港同行」香港教育大學與湖北大學學術文化交流活動順利舉行。香港教育大學數學與資訊科技學系師生代表團在阮文威博士、張瀅博士帶領下，與湖北大學師範學院師生共同開展了為期一周的深度交流。活動緊扣「學術研討+實踐體驗+文化互鑑」三位一體目標，串聯跨校學術沙龍、中小學課堂觀摩與荊楚文化參訪等多元環節，為鄂港兩地教育青年學者搭建起常態化對話平台。
**【圖1：活動開幕式全體師生合影】**
一、首日啟幕：文化浸潤開篇，學術研討深化
6月15日，交流活動正式拉開帷幕。上午，香港教育大學師生一行走進湖北大學校史館與博物館開展文化參訪。在講解員的帶領下，大家通過圖文史料與實物展陳系統梳理湖北大學的辦學脈絡，近距離觀賞館藏文物，聆聽展品承載的荊楚歷史文脈。這場融合校史底蘊與傳統文化的沉浸式參訪，為後續學術教研交流築牢了文化共情的根基。
當日下午，開幕式在湖北大學師範學院226室舉行，儀式由師範學院副院長尹述飛主持。湖北大學港澳台辦公室副主任曹晶致歡迎辭，師範學院黨委書記盧軼婷發表講話，雙方就兩校深厚的師範辦學底蘊與共同的育人追求達成共識。隨後，阮文威博士與張瀅博士介紹了香港教育大學辦學概況及數學與資訊科技學系的學科建設情況，香港教育大學學生代表張衎、湖北大學學生代表帥玲瓏先後發言暢談期許；湖北大學師範學院梁瑋博士就本次活動整體流程、分組安排及注意事項作了詳細說明。儀式最後，雙方代表互贈紀念禮品，標誌著本次交流活動正式啟動。
**【圖2：開幕式現場香港青年代表發言】**
開幕式後，數學教育主題學術文化沙龍隨即展開，沙龍由香港教育大學數學與資訊科技學系張瀅博士主持。專家專題報告環節，香港教育大學阮文威博士作《人工智慧賦能中學數學教學導論》分享，系統梳理AI技術與中學數學課堂的融合路徑；湖北大學師範學院嚴卿博士帶來《初中數學專家型與新手型教師教學話語比較研究》，聚焦創造性思維培養的教學話語優化策略。隨後，陳海龍、熊永潔、李沁芝、涂欣羽、李喆喆共5位碩、博士研究生依次分享研究成果，議題涵蓋AI技術落地中小學、中新教材比較、自適應學習平台、數理融合教學設計等前沿方向。匯報結束後，現場師生圍繞報告內容展開熱烈互動研討。
**【圖3：學術沙龍專家報告與研究生匯報現場】**
二、跨校研討：三校齊聚，共探數學教育前沿
6月16日，交流團前往華中師範大學數學與統計學學院，開展跨區域學術匯報與研討交流。香港教育大學、湖北大學與華中師範大學三校青年研究者齊聚一堂，圍繞數學教育改革、AI賦能教學等前沿議題互學互鑑。
**【圖4：三校師生跨校學術研討合影】**
開幕式由華中師範大學數學與統計學學院副教授李娜主持，黨委副書記周波致開幕辭，對兩校來訪師生表示熱烈歡迎。專題報告環節，華中師範大學劉怡軒博士作《數學課程改革中的教師信念與教學實踐》分享，剖析課改環境下一線教師信念的轉變路徑；李坤麗博士帶來《支架的有效性對學生排列組合問題解決的影響研究》，探究支架教學對學生解題能力的影響機制。
研究生成果匯報環節由劉怡軒博士主持，劉思美、郭嘉輝、梁展樺、田苗、張衎、葉雨柔共6名碩、博士研究生依次登臺，帶來AI焦慮與教師作業重構、認知診斷視角下個性化作業設計、輕量化編程教學方法、算兩次教學重構、AI賦能對話式教學、父母教育捲入與數學成績關聯等多元主題的研究分享。匯報兼顧理論創新與課堂落地，研究視角豐富多元。匯報結束後的交流環節，三所高校的老師、同學們積極參與討論，現場學術氛圍熱烈濃厚。
**【圖5：研究生匯報與專家點評現場】**
三、實踐落地：走進基層校園，探尋智慧教育樣本
6月17日，交流團走進武漢經濟技術開發區神龍小學教育集團湖畔校區——2025年世界數字教育大會基礎教育現場觀摩點，實地探尋數字技術賦能小學教育的落地路徑與創新經驗。
**【圖6：交流團參訪神龍小學】**
在神龍小學湖畔校區夏滿校長、歐陽鈺娟副校長的帶領下，交流團首先探訪學校特色「智趣社區」，實地瞭解數字化五育評價體系的落地場景。夏滿校長結合校園數據駕駛艙與學生成長數字畫像，詳細講解了伴隨式數據採集、動態成長評價與遊戲化激勵的完整閉環。隨後，交流團移步學校跨學科主題學習體驗區「星嶼學院」，由孫敏老師進行專題講解，全面介紹這一總面積近3000平方米的未來學習中心。交流團還觀摩了由神龍小學陳浩老師執教的五年級數學公開課《小小車票裡的大學問》。課堂以武漢地鐵票價計費規則為生活化切入點，引導學生探究乘車里程與單位票價的內在關聯，通過跨城市數據對比拆解城市軌道交通運營的成本邏輯。通過AI工具互動，將數學統計知識與城市生活議題深度結合，為觀摩師生呈現了小學數學跨學科融合教學的鮮活樣本。香港教育大學張瀅博士以及湖北大學梁瑋博士對此次公開課進行了點評，隨後的提問環節，兩校師生與陳浩老師進行了充分友好的交流。交流活動最後，夏滿校長以「智慧時代學校新樣態」為主題作專題分享，系統介紹學校在智慧校園環境、AI課程體系、課堂範式、評價機制等方面的創新實踐。
**【圖7：神龍小學數學公開課課堂現場】**
四、閉幕式：文化對話荊楚，共話成長收穫
6月18日上午，兩地師生共同前往湖北省博物館參觀。在講解員的細緻解說下，眾人近距離觀賞了曾侯乙編鐘、越王勾踐劍、虎座鳥架鼓等國寶級文物。一件件珍貴文物靜靜陳列，訴說著荊楚大地悠久的歷史與燦爛文明。師生們駐足聆聽，在跨越千年的文化對話中深刻感受中華優秀傳統文化的厚重底蘊與獨特魅力。活動期間，師生們還先後前往黃鶴樓、東湖、武漢大學、江漢路等地標開展文化參訪，深度體驗武漢的城市風貌與人文底蘊。
【圖8：師生參觀湖北省博物館】
下午，閉幕式在湖北大學師範學院226室舉行，湖北大學港澳台辦公室副主任曹晶、師範學院副院長尹述飛、講師梁瑋博士及香港教育大學阮文威博士、張瀅博士出席閉幕式。五個小組的學生代表呂泳琪、何祺、郭鍶源、王藝霖、朱雅欣、彭彩、馬新雨、鄧君墨等同學依次登臺，借助演示文稿與短視頻，圍繞AI賦能職前教師教育、區域比較與協同探索等主題，分享了連日來沉浸式學術交流的感悟與收穫。大家暢所欲言，在輕鬆融洽的氛圍中交流見聞，現場笑聲與掌聲不斷。隨後，香港教育大學阮文威博士、張瀅博士及湖北大學師範學院副院長尹述飛、梁瑋博士分別作總結發言，充分肯定同學們在項目期間的積極投入與學術成長，鼓勵大家以此次交流為契機，持續深化鄂港兩地教育研究合作。
【圖9：閉幕式現場】
本次「智教融新，鄂港同行」項目屬教育部「內地與港澳高等學校師生交流計劃（萬人計劃）」支持項目。為期一周的交流活動，既搭建了鄂港青年文化交流的情感紐帶，也夯實了兩地教研協同的合作基礎，有力推動了教師教育資源互通與青年思想交融，為粵港澳大灣區教育人才協同培育貢獻了積極力量。
