申德澤博士
院校協作與課堂學習研究中心高級講師
「優化課堂學習計劃」的英文簡稱是 "VITAL" (Variation For The Improvement
Of Teaching And Learning)，寓意一項意義重大的工程。事實上，它代表本校一項大型的學校支援計劃 — 旨在促進教師專業發展，並協助學校發展為專業學習社群。按照計劃，本校在未來三年將支援一百二十所中小學進行「課堂學習研究」（每年約四十所），課題幾乎涵蓋中小學所有主要學習領域。這一百多個「課堂學習研究」的理念架構，均以「變易理論」(Theory
of Variation) 為基礎，並以改善課堂的教與學為目標。
學生積極參與研究課上的討論。
建基於成功的實踐
過去三年，本校的院校協作與教學實踐發展中心透過優質教育基金贊助的「創展協進計劃」和「教學啟導與中學課堂教學評估計劃」，共進行了七十多個課堂學習研究。此外，中心也舉辦了不少密集式的教學啟導培訓課程。在這些基礎上，「優化課堂學習計劃」將繼續擴大參與課堂學習研究的學校數量。為標誌這個關鍵的發展階段，院校協作與教學實踐發展中心也易名為「院校協作與課堂學習研究中心」，英文簡稱
"CLASP" (Centre For Learning-study And School Partnership)。
