據負責調查的研究及國際合作中心總監鄭燕祥教授分析，同一批畢業生畢業後的表現逐年升幅顯著，除了是工作經驗的積累外，本校的培訓，肯定為他們發展專業精神和潛能奠下穩固基礎。本校不但為學生裝備專業教師的識見和教學技巧，更培育他們貫徹優質教育的精神和工作態度。
		教學專業的傳承不僅是知識的灌輸，更重要的是孕育後學對教育的抱負和熱誠。只有積極進取，終身學習，畢業同學的學科知識和教學方法才會與時並進。