另一項以聘用本校畢業生的校長為對象的調查結果顯示，校長對本校畢業生的整體工作表現高度滿意。調查持續三年，採用追蹤形式跟進，獲七百三十一名畢業生和六百六十二名校長回應。各校長特別欣賞本校畢業生的工作態度、中文語文能力、運用中文教學的能力、與學生、校長和其他教師的協作關係、對主要任教科目的學科知識、以及運用資訊科技的表現。畢業生的良好中文水平對教學非常有利，因為中文是日常主要的教學語言。
調查就三十五項工作表現，邀請超過三百位受訪校長，評價本校畢業生。來自九個教育學士課程和學位教師教育文憑課程的四百三十七名二零零三年度畢業生，在取得一年教學工作經驗後，表現令校長均極為滿意。 調查又追蹤比較在二零零一年的畢業生擁有一年、兩年及三年教學工作經驗後，校長對他們表現的滿意程度，結果顯示他們的評分都有顯著進步。