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全力支持改革 彭博士強調，校本支援對改革是否成功至為關鍵。在過去二十多年間，雖曾推行不少創新和改革，但很多都達不到預期的果效，並未真正對改善教室內的教學產生顯著的作用，部分原因是缺乏校本支援。 「在職培訓一旦在學校實行，便會慢慢形成一種校內的文化風氣，即使那些未被選派參與改革的教師，也會為整體的形勢所帶動而願意作出調整。」 基於校本支援所要求的規模和高度專業水平，彭博士相信由教院提供有關的服務是適合不過的。「假如本校能得到撥款，實際推行在職培訓發展，則支援學校服務自然會成為本校講師的工作範疇之一。把這個跟職前培訓及入職培訓三者間緊扣配合，相輔相成，便會成為實力最雄厚的專業發展組合。 「教院在支持和推動改革方面的潛力巨大，因為我們的教學人員達四百之眾，與一些規模較小的機構或個別學系比較，自然事半功倍。」 |
在一九九七年四月十六日的大埔校園平頂典禮上，（左起）彭敬慈博士、彭定康先生及葉錫安先生主持平頂儀式 |
