第一階段 – 培訓課程 - 創新科技應用於特殊教育及特教研究

創新科技應用於特殊教育及特教研究

第一階段 – 培訓課程

南京特殊教育師範學院揀選二十位教學人員到香港教育大學整全成長發展中心接受於2019年1月20日至26日的培訓

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_{田家炳基金會董事局田慶先主席與來自南京的特殊教育老師攝於課程首天(前排左起：整全成長發展中心副總監梁智熊教授、南京特殊師範學院金梅教授、田家炳基金會董事局主席田慶先先生、整全成長發展中心總監袁志彬博士、靈實恩光學校前校長羅啟康校長。}

學員進行了一星期共三十小時的培訓，內容包括：

一、認識創科、腦神經科學、擴增及虛擬實境化(AR & VR)教學；

二、應用創科、腦神經科學、擴增及虛擬實境化(AR & VR)教學於特殊學校及普通學校中；

三、了解如何運用創科、腦神經科學、擴增及虛擬實境化(AR & VR) 於特教研究及將研究成果轉化成日常應用及教學層面；

四、實地了解香港特殊學校如何應用擴增及虛擬實境化(AR & VR) 於教學中。

_{學員正在試用擴增及虛擬實境化(AR & VR)}

_{整全成長發展中心的副總監梁智熊教授透過分享應用腦神經科學和虛擬實境化(AR & VR)，並將研究成果轉化成特殊教學提升的學障兒童的學習能力。教大特殊教育及輔導學系多名學者，以及本港資深特殊學校校長，向參加者分享香港如何利用電子化教學，協助患有讀寫障礙的學童；以及如何透過電子遊戲支援有語言困難的兒童。同時整全成長發展中心亦安排南京特教老師到三水同鄉會劉本章學校觀課、和經驗分享。}

_{南京特殊師範學院師生到本地學校參觀，了解學校利用虛擬實境化(VR) ，協助有特殊需要學生學習。}

_{此為課程的第一階段，計劃的第二階段會由整全成長發展中心的學者回訪並實地指導如何應用創科於南京特殊教育現場。}