求之於勢，不責於人

二零零六年混合制中學教育榮譽學士課程畢業生殷小賡老師分享

轉載自星島日報教育版11-8-2021

求之於勢，不責於人

「求之於勢，不責於人」是我昔日教練的足球哲學，這句座右銘陪伴我度過十八年體育教學生涯。感恩及喜悅能與學生同行，陪伴他們走過人生中最燦爛的青葱歲月，將不可能的體育學習路段變成有可能，扶助學生成就未來，同時豐富我的二次人生。

回顧執起教鞭的日子，與學生一起經歷不少的賽事，亞洲賽、全國賽、地區賽、學界賽，甚至校內社際班際比賽，每場賽事我們都全力以赴，做到最好，但求無憾。每一次勝負都滋潤我們的心靈，充實我們的人生。更感恩與學生一同經歷每一堂精采而愉快的體育課堂，更有幸向不同國家及本地校長和老師展示「我們的體育課」，感受我們上體育課的樂趣，體會體育教學的魔法。

今年有幸獲邀回到母校（香港教育大學）協助一群熱血的體育系女將學習足球，挑戰大專賽事。論知識、技術是初學者，但過程中，她們的學習態度卻令我感動。虛心學習、細心聆聽、默默付出，在綠茵場上留下不少血、汗與淚水，為的不是一個大專冠軍，而是希望增加體育知識、技能和學養，為日後的教學工作做好準備。

近年，多了機會接觸體育同工，常常討論如何在體育學習領域精益求精。對於此題目，我有以下見解：一、體育願景：要有清晰的體育願景培育孩子學習體育；二、裝備自強：正如上一段教大女足一樣，持續進修，深化體育知識、技能與學養，使學生得益；三、審時度勢：掌握學校校情，了解學生需要，建立具校本特色的體育課程；四、適切策略：制定適合學生的教學策略，使學生在學習體育過程中找到樂趣；五、體育魅力：在賽場上多展示體育人的魅力，以身教感染學生。

要實踐以上五點，必須要有堅實的體育信念。出自《孫子兵法》的「求之於勢，不責於人」便是我的體育教學信念，其出發點並不是以成功為唯一目標，而是以失敗為前提。認輸不是每個人都能做到，能認輸方能認識到自己的不足；積累寶貴經驗，便能伺機而動。簡單來說：學生在學習體育經歷中多作反思，領悟人生哲理，是二十一世紀學生需要具備的元素。

香港有很多出色的體育人，一直默默耕耘，堅持信念教育下一代。最後套用電影《點五步》一句對白：「校長無講過要你哋贏，但有講過叫你哋唔好放棄。」香港體育人，共勉之。

文：殷小賡

作者為2017-18行政長官卓越教學獎（體育學習領域）獲獎老師，行政長官卓越教學獎教師協會秘書長，現職中學學生活動主任及課程發展副主任。

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