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五年前，我寫了一篇《為老師開學祈禱》。五年後，教育的工作依然神聖，但教育的環境氛圍以至教學內容已經大大改變了，老師面對的挑戰更大。
老師對下一個世代的影響是深遠的。回首往事，你可能懷念某位曾鼓勵你堅持遠大夢想或幫助你磨練某項技能的老師。或許，你喜歡的老師在你徬徨不知所措、在學習樽頸無法理解某個概念時，主動過來支持你，為你解惑。而當你最終「豁然開朗」時，他會為你鼓掌。又或許，當你因家裏發生吵鬧不和而精神萎靡，翌日早上上課無精打采時，他不會罵你無心學習，反而課後會關心幾句「是否昨天發生了什麼事情？」
中學時期，我放學後要到父親於舊李鄭屋村七層徙置大廈開的五金小店「看舖」，父親經常要「上門」做些鐵器維修工程，母親則一人打點舖內一切買賣，我們幾兄弟當然要幫手。許多時候「看舖」至晚上「收舖」，才開始做功課至深夜。因我經常在課堂上打瞌睡，記得有一次，中六班主任召我放學後見面加以責怪，經我解釋後她卻反過來鼓勵我要努力。雖然最後公開試那一科並非十分理想，最終也考進大學，畢業後「繼承衣缽」成為一位生物科老師。這個片段深印心中，也許成為我在考慮繼續科研進修和作育英才之間的選擇上，暗暗地作出指引。
在許多方面，老師是一束明亮的光、一張友善的臉孔、一位溫柔的嚮導。日復日，他們教導我們摯愛的孩子們，塑造他們的心靈。我們至少可以給予他們支持、尊重和禱告，願他們在為新學年做準備時，在上主的護蔭下擁有健壯的身體，保持堅強正向的心靈。
親愛的上主：
當無數的老師開始為新學年做準備時，求祢賜給他們從祢而來充沛的智慧。願祢預備他們的心，迎接我們所愛的人，並以愛心、信心和盼望接待他們，也求祢教我們以愛與尊重回報他們。
當他們正想幫助那些成績欠佳、情緒不穩，欠缺家庭支援的學生時，請賜予他們恩典，給予他們勇氣，讓他們能說出合宜和需要說的話；給予他們技巧、工具和知識，讓他們知道何時以及如何表達關愛；給予他們力量，讓他們在困倦軟弱時得以堅強起來。當他們感到努力不被看見時，讓他們發現總有關心諒解的人在身旁，他們沒有一刻被忽視。他們每天都以無數細微卻極為重要的方式塑造未來。我們滿懷感激，感謝他們與孩子分享學習的樂趣，發現世界仍有許多美好之處。
上主啊，賜福他們，哪怕只是瞥見仍有一點光明、一絲希望，願他們堅持下去，就能看到他們的忠心將如何永遠影響後世代。
奉主耶穌聖名祈求，阿們。
今天，我們更要為校長們禱告。自己曾擔任不同學校校董多年，至今仍在三所學校的法團校董會服務，深感作為學校領導壓力之大。又因自己學習「僕人領導」，編輯過多本相關主題的書籍，更感校長及副校長們要按著內心的精誠來帶領學校團隊跨越困難，追求卓越，非有莫大的決心不可。此際我們更需要為他們禱告。
親愛的天父：
我們懷著感恩的心來到祢面前，在禱告中為我們的校長們禱告。求祢賜給他們智慧和力量，帶領和引導我們的教育界。願祢的同在成為他們永遠的伙伴，給予他們培育每位學生成長的決心和盼望、對教職員的同理心，與及要作出艱難決定時的勇氣。
上主啊，請賜給校長們耐心和理解能力，幫助他們發現每個孩子的潛能，並創造一個有利於學習和成長的環境。讓他們周圍充滿支持他們的同事和充滿愛心的社區，每天給予他們支持和鼓勵。
我們祈求祢保守他們的健康和福祉。求祢賜給他們堅韌的心，使他們能以祢的恩典面對挑戰，並賜給他們喜樂，與團隊一起慶祝無論多麼微小的成功。
上主啊，求祢賜給校長們所需的休息和更新。願他們有時間補充精力，活力煥發，能繼續以熱情和奉獻精神來服務，既作領導，也甘作僕人。
願他們心中永遠感受到祢的愛和引導，知道他們的工作是祢宏大計劃的重要組成部分。
奉主耶穌聖名祈求，阿們。
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