各科目的相關沉浸課程由所屬院系負責籌辦。二零零一年間，藝術系曾安排學員往法國進修，以及到加拿大進修音樂；數個英語沉浸課程則分別由澳洲及英國的院校提供。

薜海暉

沉浸浩瀚藝海

內地尤其是學習本科知識和進修普通話的一個寶庫。體育科的夏季沉浸課程由國內多所大學舉辦，提高學員的教學知識和技巧。社會科學的學員到深圳和廣州的學校短期實習，觀摩當地的教育概況。幼兒教育學員則探訪西安和深圳的幼稚園，另有一百五十多名學員到北京與南京進修普通話。

拓展服務  惠及教學社群
本校鼓勵學員放眼四方，本校教員的關注亦遠及校園以外的教學同業，積極為他們提供服務。我們為在職教師而設的課程，正是推廣終身學習、協助提高學校教育水平的良機，同時有助解決一個所有教師愈來愈需要面對的問題
—無論他們有兩年或甚至二十年經驗亦如是—就是接受適當的培訓以達一定的資歷。

本校為在職教師提供多個提升資歷與增進科目知識的途徑，例如，在職的非學位教師可秉其教學經驗，修讀三年混合制學位課程，獲取一個認可的學位資歷。

現職教師亦可藉修讀本校各種專業進修課程，與時並進，掌握教育專業的最新知識。本校年內受教育署委託，因應新修訂的英文科、中文科與常識科課程開辦訓練課程。

本校長久以來均有開辦專業提升課程，效果非常理想。這些課程為期十六週
，專為中、小學的語文教師和以英文授課的中學教師而設。課程內容包括在本港學校教授英文、中文與普通話的教學理論及實踐，大受校長與教師歡迎
。

不少學校及其他機構曾直接委託本校籌辦課程。持續專業進修學部的「校本支援服務」為學校提供多方面的協助，如到校訓練、顧問工作、課程檢討及評估等。在二零零一至零二年度，曾向近百機構提供專業支援。

該學部的「委託進修計劃」主要協助教育及培訓機構，內容包括資訊科技教育、訓導、輔導、課程、語文提升等。在二零零一至零二年度，共舉辦了約二百五十個課程。本校主動接觸學校和其他機構，並給予協助，這對孕育終身學習及自我提升的文化，起了很大的作用。

本校的服務對象也包括挾一技之長而有志進修的人士。副學士課程得到特區政府的鼓勵，是中五和中七畢業生邁向學位之途的重要一步。本校開辦的副學士課程與其他課程一樣，必須通過嚴格的校外評審。

無論是四年制的教育學士課程、學位教師教育文憑課程、教育專業進修課程或副學士課程，本校的每一個課程，都須經過嚴謹的評審，務使向學員提供的培育是充滿挑戰、而且足以提升他們的。本校致力創作高水平的課程，教與學質素保證過程檢討所予的正面評價，正顯示本校前途一片光明。