本課程為同期結業雙學位課程，融合了多元文化(包括中國音樂)的知識和技能，探討其與社會、歷史、文化、科技和美學語境的關聯。課程涵蓋數碼藝術實踐和音樂中的STEAM教育，應用和分析本地及其他地區的各種風格、流派和傳統。此外，課程還提供藝術行政和管理方面的知識，並通過實習讓學生獲得實踐經驗。學生將接受專業的教師培訓，畢業後將具備卓越的學術成就和專業能力，擁有扎實的學科知識和技能，並深入理解理論與實踐之間的關係。

本課程為同期結業雙學位課程，課程融合了多元文化（包括中國藝術）的知識和技能，探討其與社會、歷史、文化、科技和美學語境的關聯。課程涵蓋數碼藝術實踐和視覺藝術中的STEAM教育，應用和分析本地及其他地區的各種風格、流派和傳統。此外，課程還提供藝術行政和管理方面的知識，並通過實習讓學生獲得實踐經驗。學生將接受專業的教師培訓，畢業後將具備卓越的學術成就和專業能力，擁有扎實的學科知識和技能，並深入理解理論與實踐之間的關係。

數碼中國文化與傳意榮譽文學士及中文教育榮譽學士為同期結業雙學位課程，包括主修研習和教育主修兩大部分，旨在培養學生具備學科知識、專業以及數碼技能，並學會遵從教師專業操守及道德規範，使他們能勝任中小學的中文教學工作，或是投身其他與中文數碼傳意相關的專業領域。畢業生將獲得兩個學位，並符合申請成為香港檢定教員的資格。

本課程為同期結業雙學位課程，旨在培育畢業生成為優秀的中學或小學英文科教師或其他英語相關的專業人士。畢業生將擁有高水平的英文能力、出色的數碼素養能力、以及幫助學生有效地學習英語的能力。學生將學習英語語言系統、運用語言數碼工具、以及教學和學習的原則和理論，尤其專注於英語作為第二語言的教學知識。課程的學生將在中學及小學進行教學體驗及實習，並在英語國家參與沉浸課程。

文化傳承教育與藝術管理榮譽文學士及中國歷史教育榮譽學士為同期結業雙學位課程，旨在培養學生具職業道德、創造力、生動教學能力和全球視野以便在中學教授中國歷史。同時，課程也提供學生必要的文化遺產和博物館教育知識。

畢業生將獲得兩個學位，並符合申請成為香港檢定教員的資格。

個人理財榮譽文學士及企業、會計與財務概論教育榮譽學士課程旨在培訓能夠在高中和初中教授企業、會計與財務概論 [BAFS] 和商業基礎 [BF] 課程的準教師。學生將具備紮實的商業學科和教學知識與技能，從不同角度關注商業環境和科技進步的最新變化。學生同時具備個人理財及理財諮詢的學術和專業能力。他們將了解全球商業環境中銀行和金融業的基本運作，以及投資分析、投資組合管理、預算編制和稅務、財富管理、理財規劃和諮詢等當代概念和實踐議題。個人理財及理財諮詢方面的學科知識可提升準教師在中學傳授理財教育和組織學生活動推廣理財教育的能力。完成課程後，畢業生將能展示專業的教學能力，並具應有的專業操守與道德要求，在中學提供優良的商業和理財教育。

人工智能與教育科技榮譽理學士及資訊及通訊科技及小學科學教育榮譽學士課程旨在培養熟練、具備專業知識且有遠見的教育者，以滿足社群中不同特質的學習者的學習需要。本課程秉持包容性和社區價值觀，重視資訊及通訊科技與小學科學教育、人工智能和教育技術領域的多樣化智能。我們的目標是通過嚴格的培訓和沉浸式的體驗，培養能駕馭並利用這些技術來塑造教育未來的專業人才。

踏上成為專業人士的精彩旅程！我們的雙學位課程為您開啟通往未來的兩條職業道路。您將有機會成為一名卓越的小學數學教師，或是在科技公司中成為技術精英。課程涵蓋數學、教育學、人工智能及最新科技，讓您為充滿挑戰與機會的職業生涯做好充分準備。

綜合環境管理榮譽理學士及科學教育榮譽學士課程為同期結業雙學位課程，旨在培育畢業生成為能夠在中小學教授科學（包括生物和化學）的優秀科學教師或從事與環境相關職業的專業人士。課程為學生提供廣泛的學習經歷，培養他們的科學素養，了解科學、科技、社會和環境之間的關係，促進他們為二十一世紀的科學教育和可持續發展作出貢獻。課程的學生將在小學、中學及環境相關的機構進行教學體驗及實習。 學生可于第一學年選擇主修（化學或生物）。

運動科學及教練榮譽理學士及體育教育榮譽學士雙學位課程將提供教師培訓，讓有意投身體育教育的學生掌握與中小學體育教學相關的學科知識和教學法。同時，通過運動科學、教練學和教育等範疇的實習和綜合培訓，學生可開拓多元職業路向，在學術領域及職場盡展所長。

本課程提供心理學及幼兒教育這兩門學科的綜合教育體驗。畢業生將獲得專業知識和多樣化的技能，提升他們的職業前景。他們將成為具備心理學專業知識的專業教育者，使他們能夠為零至八歲的幼兒創造包容且有效的學習環境。本課程能支援學生在臨床心理學、輔導心理學、教育心理學，以及工業與組織心理等領域的進一步專業發展，並提供實習等實踐學習經驗。

畢業生可根據教育局及社會福利署規定，申請註冊成為幼稚園教師、幼兒工作員及幼兒中心主管；並符合教育局對擔任幼稚園校長所需的學歷要求；亦獲認可已完成社會福利署的一年制在職特殊幼兒工作訓練課程。此外，他們還可以申請成為香港心理學會的會員，進一步促進他們的專業發展。

社會學與社區研究榮譽社會科學學士及地理教育榮譽學士（同期結業雙學位）（五年全日制）旨在培訓地理科準教師及提供地理和社會學的雙學科學術訓練。學生將可運用這兩種社會科學概念及角度以分析個人、社會和世界之間的關係。畢業生預計將有資格申請成為檢定教員（RT），並可以利用該課程內涵蓋的學科知識和教學經驗，在中學教授地理課程以及旅遊與款待課程中的特定課題。畢業生亦可運用課程內涵蓋的專業知識和通用技能從事社區發展和可持續發展相關的行業。

社會學與社區研究榮譽社會科學學士及小學人文科教育榮譽學士（同期結業雙學位）（五年全日制）作為教師培訓課程，旨在提供與小學人文科教學相關的學科知識及教學訓練。 同時，本課程亦提供全面社會學訓練，令同學在不同職涯發展道路上發揮所長。

本課程專注於音樂和視覺藝術的數字創意，旨在擴展藝術科技、娛樂和多媒體領域的範圍和深度，並提供獨特且受歡迎的實習機會。課程內容涵蓋理論、實踐和背景知識，適用於文化和創意產業、文化和教育部門以及更廣泛的商業領域。此外，學生還將學習藝術管理和管理方面的知識，並通過實習獲得寶貴的實踐經驗。

本課程結合媒體、創意藝術和數碼素養元素，為學生提供廣泛多元的中文語言與文化科目，務求使畢業生兼具綜合知識和專業形象，為文化、藝術、商業或經濟領域（例如創意產業、旅遊及零售業、知識產權服務）等作出貢獻。透過修讀本課程，學生將獲得應用數碼工具在語言應用中的實際操作經驗，賦予他們具備開發、製作及發佈創新語言學習和教學的創意數碼內容，以及為中文傳訊領域應用工具的能力。

英語研究及數碼傳訊榮譽文學士課程旨在透過豐富多元的數碼化課程，培育具備數據科學知識的英語研究學生。課程提供跨學科的科目，為學生在英語研究、語言學、數碼科技等範疇上建立扎實的基礎，並為他們提供數碼工具在語言應用中的實際操作經驗。學生將兼具建立語言教學的數碼內容、出版數碼媒體、支援和批判數碼傳訊方案的優勢。英語研究和數碼傳訊的結合，將賦予學生在數碼化年代推動教育、傳媒、出版界革新的能力。

文化傳承教育與藝術管理榮譽文學士課程旨在裝備學生於藝術、文化、文化遺產及博物館教育和管理領域下，相關行業所需的專業知識、思維模式及技能，以滿足本地及全球對提高公民在正規和非正規藝術和文化教育方面的發展趨勢。建基於香港教育大學與全國、區域和國際文化遺產和藝術機構之間的緊密合作關係，本跨學科課程著重提高行業從業員相關的工作能力，以培育香港和大灣區公民的文化底蘊及價值觀，並提升香港的競爭力。

個人理財榮譽文學士課程[BA(PF)] 是香港首個專注「個人及家庭」的金融學士課程，旨在培養新一代金融服務業人才。

BA(PF)的獨特之處：（一）個性化焦點—BA(PF)在提供傳統金融學訓練的基礎上，強調個性化的財務諮詢和財富管理，幫助學生有效應對專注個人、家庭及家族財務需求的金融場景；（二）堅實基礎—課程以學科專業為基礎，涵蓋廣泛的個人理財的全面技能，如稅務規劃、信用管理、退休規劃和遺產規劃等；（三）緊貼趨勢—課程内容緊密追蹤全球金融領域的最新發展，包括金融科技、風險管理、ESG (環境、社會和管治)投資、以及綠色和可持續金融。

特殊教育榮譽文學士課程適合有志於支援或從事有特殊需要行業的人士報讀。本課程培訓具備專業技能和承擔的人才，為有特殊需要人士謀求福祉，特別是協助他們積極地融入教育和社區生活。學員將修讀有關特殊需要人士的類型和特徵、評估和介入方法，以及如何協助特殊需要人士融入社群、改善生活質素相關的環境等議題。 學員會在不同的機構實習，汲取前線經驗。畢業生將能有效地與家庭、學校及社區緊密合作，推動有特殊教育需要人士融入社群，改善他們的生活質素。

本課程旨在滿足社會對人工智能與教育科技專業人才日益增長的需求，並積極回應教育及其他行業在數碼化與智能化時代中的持續演變。

課程目標：﹙一﹚為學生提供有關人工智能及教育科技的基本知識及技能；﹙二﹚發展學生應用人工智能及教育科技到教與學上的能力；﹙三﹚建立學生能運用恰當的人工智能及相關的教育科技，以解決教育環境中所遇到的實際問題；及﹙四﹚建立學生良好的道德觀念，以裝備他們能合乎倫理地運用人工智能與教育科技去實踐及評估相關的教育計劃。

愈來愈多企業重視環境保護。為符合對不同行業所制定的環保法例，環境管理於企業日常運作的地位日益重要。於過去數十年間，環境管理工具和知識推陳出新，例如環境管理體系、環境風險管理、環境影響評估和污染控制技術等，以協助企業改善環保表現，保持競爭優勢。綜合環境管理榮譽理學士適合對環境管理及可持續發展有濃厚興趣的同學，以科學、計算學、社會經濟及教育等多學科角度綜合剖析環境議題，以應對未來環境管理範疇所面對的挑戰。本課程已獲得香港合資格環保專業人員學會﹙香港環專會﹚環境學位課程「認證計劃」的認證。

言語病理學及復康榮譽理學士課程以跨專科模式培訓語言病理學﹙又稱言語治療﹚ 專業人才，應付全球醫療及復健需求的變化。課程同時提供「心理學和幸福感」綜合副修，加強相關領域學習。課程提供醫療復健實習經驗，透過跨專業指導、創業及不同類型的環球活動促進學生的跨專業協作、科技和全球視野。

本課程提供系統化的專業訓練，使學生掌握紮實的理論知識和實用技能，轉化興趣為職業，緊貼社會發展趨勢，在體育和相關行業上開創成就。 本課程具備以下特點：（1）課程融合運動科學、教練學、科技和生命教育，提供全面深入的專業訓練，為學生開啟多元職業路向；（2）教授學科前端知識，讓學生在學術領域及職場盡展所長；（3）通過系統化的專業訓練，讓學生脫變成具有紮實理論知識的運動教練或運動科技專業人士，抓緊體育行業發展機遇；（4）在海外、大灣區和香港體育組織進行實習培訓，學生可以與行內領袖交流，豐富知識和鍛鍊技能，更好地裝備自己，為職場生涯紮穩根基；及（5）多元化及專業的學習活動有助學生把所學理論付諸實踐，深化瞭解香港體育政策及體育產業發展，掌握社會脈搏。

一年級入學學生須從兩個學習領域中（即運動教練或數碼科技及運動），挑選一領域專精研習。

心理學榮譽社會科學學士課程設計符合本地和海外大學標準，課程提供三個相互關聯的專業範疇，包括學校心理學、健康心理學和人際關係及溝通心理學，培養學生在不同的工作崗位上應用心理學知識和技能的能力。本課程裝備畢業生升讀不同範疇的心理學專業培訓課程，例如臨床心理學、輔導心理學、教育心理學，以及工業與組織心理學。畢業生亦可從事商業、社會服務及非政府機構的工作，出路廣泛。

幼兒與家庭研習榮譽文學士課程針對香港家庭的新需求，特別關顧幼兒時期這個發展階段。課程涵蓋理論知識和實用技巧，希望畢業生可以幫助父母及其他照顧者促進幼兒的發展和學習。學生將學習如何考慮微觀和宏觀因素，制定、實施及評估家庭為本的介入計劃。學生亦將學習如何收集數據，去處理與幼兒與家庭研習相關的議題。

漢語作為第二語言教學榮譽文學士課程旨在培養國際漢語教育的專業人才。學生完成本課程後能夠兼具 (i) 中國語文、中文教育和教育心理學等範疇的跨學科知識；以及 (ii) 在全球化及多語環境中分析中文教學相關議題的能力。

「行政管理」榮譽理學士課程讓學員認識以關愛、道德規範及社會責任為本的行政管理模式，引導學員在學校、非政府組織及同教育相關機構開展你的教育行政事業。本課程由來自不同學系的跨專業導師團隊任教﹐導師們除了有豐富的教育及行政管理學術成就外，更有相關的前線實踐經驗。專業培訓的內容廣闊而多元，如撰寫申請資助計劃書、人力資源管理、帶領機構變革創新。本課程會為學員提供實習機會，並按學員的職業興趣，派往香港或大灣區的教育機構、非政府組織及與教育行政管理相關的合作伙伴進行。

本課程重點關注大灣區和亞洲新興經濟體的發展需求，使學生具備相應的知識及技能以創造具廣泛社會影響力的職業發展途徑。社會創業是現代社會經濟最重要的組成部分之一。在一個急劇變化的社會，正是社會企業家運用創新性思路，為複雜的社會問題提供創新性解決方案。

具體而言，該課程旨在 (一) 為學生提供全面的社會創業體驗，帶領他們從最初的理念醞釀直至為投資者設計具吸引力的業務投資方案；(二) 使學生能夠取得持份者信任與支持，管理社會創投及擴大其社會影響力；(三) 提升學生對大灣區社會轉型動態發展的理解，並讓學生從比較的角度加深對地區發展的認識；(四) 鞏固學生的學術和專業基礎，讓他們成為社會企業、政府或非政府組織、企業，本地、國家、國際協會和組織的專業人士，以及使他們將來在學術領域及職場上盡展所長。

本課程透過兩年期的學習與實踐，培養學生對社會學的興趣和專業知識，使學生理解個人於社區裡所面對的社會與文化挑戰。除了學習有關階層、種族、性別、社會資源不均、文化差異等議題外，學生也會探討香港、中國內地、以致世界的變化與傳承。學生在完成本課程後，將能運用合適的定量和質性資料來探究社會議題，並應用社會科學知識與技能，以跡察及回應全球、國家、區域、本地與個人層面社區生活的各種機遇和挑戰。