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荣誉文学士 / 理学士 / 社会科学学士 一年级 / 高年级入学

一般修读年期: 4年 (一年级入学); 2年 (高年级入学)

高年级入学计划主要对象为副学士或高级文凭毕业生/应届毕业生。

创意艺术与文化荣誉文学士 (音乐/视觉艺术)

本课程是香港首个以创意艺术专科为主,辅以艺术管理及文化研究的学士学位课程;旨在培育学生成为以社群为本的文化及创意艺术工作者,将来可投身各项与艺术文化有关的工作,以促进本地、区域及国际文化与创意产业的发展。学生可选修「音乐」或「视觉艺术」为核心艺术专科。

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语文研究荣誉文学士 (中文/英文主修)

本课程旨在培养具有良好分析能力的学生,使他们从不同社会和情境下自我学习,于跨文化环境下发展全球视野,及从生活中的挑战促进知识发展和个人成长。修毕课程后,学生将具备良好的反思能力,认识到在全球多元文化环境下终身学习的必要性,也将拥有扎实的中文/英文本科知识及全球视野。

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特殊教育荣誉文学士

本课程旨在培训具备专业技能和承担的人才,为有特殊需要人士谋求福祉,特别是协助他们积极地融入充实的教育和社区生活。学员将修读有关特殊需要人士的类型和特征、评估和介入方法;以及与特殊需要人士融入社群、改善生活质素相关的环境、语言、社会脉络和问题。学员将获安排进行实习。毕业学员将能有效地与家庭、学校及社区紧密合作,推动有特殊教育需要人士融入社群、改善生活质素。

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人工智能与教育科技荣誉理学士 (有待审批)*

此课程设计关注到人工智能与教育科技所带来的教育转型,并迎合社会对此等专业人士的需求,加以培育人才以支持企业、政府、专上教育及中小学的未来发展。本课程旨在﹙一﹚为学生提供有关人工智能及教育科技的基本知识及技能;﹙二﹚发展学生应用人工智能及教育科技到教与学上的能力;﹙三﹚建立学生运用恰当的人工智能及教育科技相关之解难方法,以解决教育环境中所遇到的实际问题的技能;﹙四﹚建立学生良好的道德观念,以装备他们妥善运用人工智能与教育科技去实践及评估相关教育计划的能力。

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综合环境管理荣誉理学士 (有待审批)*

愈来愈多企业重视环境保护。为符合对不同行业所制定的环保法例,环境管理于企业日常运作的地位日益重要。于过去数十年间,环境管理工具推陈出新,例如环境会计、环境风险管理、环境管理体系认证等,以协助企业改善环保表现,保持竞争优势。综合环境管理荣誉理学士适合对环境管理及可持续发展有浓厚兴趣的同学,以科学、计算学、社会经济及教育等多学科角度综合剖析环境议题,以应对未来环境管理范畴所面对的挑战。

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运动科学及教练荣誉理学士 (有待审批)*

本课程具备以下特点,培训学生成为专业教练:﹙一﹚在海外、大湾区和香港著名体育组织进行实习培训,与行内领袖交流,广建人脉,丰富学养,为职场生涯扎稳根基;﹙二﹚创新课程融合运动科学、教练学、科技和生命教育,成就多元职业路向;及﹙三﹚由行内具专业领导地位的团队教授学科前端知识,领先同侪,尽享机遇,在学术领域及职场尽展所长。

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心理学荣誉社会科学学士

本课程旨在提供符合本地和海外大学标准的基础心理学课程,亦提供三个相互关联的专业范畴培养学生在工作上应用心理学知识和技能的能力 -(1)学校心理学,(2)健康心理学、及(3)人际关系及沟通心理学。

 

本课程为毕业生提供扎实的心理学知识和研究背景,并致力培养能够将心理学科学与专业应用相结合的毕业生。

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荣誉文学士 / 理学士 / 社会科学学士 高年级入学

一般修读年期: 2年 (高年级入学)

高年级入学计划主要对象为副学士或高级文凭毕业生/应届毕业生。

幼儿与家庭研习荣誉文学士 (有待审批)*

幼儿与家庭研习荣誉文学士课程针对香港家庭的新需求,特别关顾幼儿时期这个发展阶段。课程涵盖理论知识和实用技巧,希望毕业生可以帮助父母及其他照顾者促进幼儿的发展和学习。学生将学习如何考虑微观和宏观因素,制定、实施及评估家庭为本的介入计划。学生亦将学习如何收集数据,去处理与幼儿与家庭研习相关的议题。

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英语研究及数码传讯荣誉文学士 (有待审批)*

本课程旨在透过丰富多元的课程,培育具备数据科学知识的英语研究本科生。本课程理论与实践并重,不单为学生在英语研究、语言学、数字科技等范畴上建立扎实的基础,同时也着重数字工具的应用,学习制作语文教育与学习的数字化内容、出版数字媒体,支持及分析数字传播方案。本课程结合人文学科的专业知识和数字科技的实务应用,使学生能为教育、媒体及出版业等行业在数字时代中的转型作出贡献。

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文化遗产教育与艺术管理荣誉文学士 (有待审批)*

文化遗产教育与艺术管理荣誉文学士课程旨在装备学生于艺术、文化、文化遗产及博物馆教育和管理领域下,相关行业所需的专业知识、思维模式及技能,以满足本地及全球对提高公民在正规和非正规艺术和文化教育方面的发展趋势。鉴于香港教育大学与全国、区域和国际文化遗产和艺术机构之间的紧密合作关系,这课程以跨学科为基础,侧重于提高行业从业员相关的工作能力。这课程在推动香港和粤港澳大湾区公民的文化底蕴及价值观,及提升香港的竞争力有着莫大的裨益。

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汉语作为第二语言教学荣誉文学士

汉语作为第二语言教学荣誉文学士课程旨在培养国际汉语教育的专业人才。学生完成本课程后能够兼具 (i) 中国语文、中文教育和教育心理学等范畴的跨学科知识;以及 (ii) 在全球化及多语环境中分析中文教学相关议题的能力。

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行政管理荣誉理学士 (有待审批)*

「行政管理」荣誉理学士课程让你认识何谓关爱、道德规范及社会责任为本的行政管理模式,引导你在学校、非政府组织及同教育相关机构开展你的教育行政事业。本课程由来自不同学院的跨专业导师团队任教﹐导师们除了有丰富的教育及行政管理学术成就外,更有相关的前线经验。专业培训的内容广阔而多元,如撰写申请资助的计划书、人事管理、学校创业精神。本课程会为学员提供实习机会,并按学员的职业兴趣﹐派往香港或大湾区的教育、非政府组织及私人合作伙伴进行。

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社会创业与发展研究荣誉社会科学学士 (有待审批)*

本课程重点关注大湾区和亚洲新兴经济体的发展需求,使学生具备相应的知识及技能以创造具广泛社会影响力的职业发展途径。社会创业是现代社会经济最重要的组成部分之一。在一个急剧变化的社会,正是社会企业家运用创新性思路,为复杂的社会问题提供创新性解决方案。

具体而言,该课程旨在﹙一﹚为学生提供全面的社会创业体验,带领他们从最初的理念酝酿直至为投资者设计具吸引力的业务投资方案;﹙二﹚使学生能够取得持份者信任与支持,管理社会创投及扩大其社会影响力;﹙三﹚提升学生对大湾区社会转型动态发展的理解,并让学生从比较的角度加深对地区发展的认识;﹙四﹚巩固学生的学术和专业基础,让他们成为社会企业、政府或非政府组织、企业,本地、国家、国际协会和组织的专业人士,以及使他们将来在学术领域及职场上尽展所长。

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社会学与社区研究荣誉社会科学学士 (有待审批)*

本课程透过两年期的学习与实践,培养学生对社会学的兴趣和专业知识,使学生理解个人于社区里所面对的社会与文化挑战。除了学习有关阶层、种族、性别、社会资源不均、文化差异等议题外,学生也会探讨香港、中国内地、以致世界的变化与传承。学生在完成本课程后,将能运用合适的定量和质性资料来探究社会议题,并应用社会科学知识与技能,以迹察及响应全球、国家、区域、本地与个人层面社区生活的各种机遇和挑战。

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荣誉文学士及教育荣誉学士 (同期结业双学位课程)

一般修读年期: 5年


香港教育大学是香港的教师培训学院之一。教大的教育专业训练课程的毕业生可注册成为合格教师。至于教师注册申请事宜,由教育局教师注册组办理,毕业生应直接向有关当局递交申请。所有申请会由教育局作出评估,当中会考虑申请人是否曾在香港或其他地方被裁定干犯刑事罪行(包括性罪行),或就其所知是否涉及任何在进行中的刑事诉讼或调查。详情请浏览教育局网页

创意艺术与文化荣誉文学士及音乐教育荣誉学士

此双学位课程旨在培育具备全面的音乐技巧、相关创意艺术学科能力及教学经验的专业音乐教师和社区艺术家。毕业生将具备于香港成为音乐教师的全面能力,亦适任于艺术馆、艺廊、音乐中心、艺术及文化机构行政、文化研究、专业音乐、艺术教育研究及艺术教育工作者等工作。

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创意艺术与文化荣誉文学士及视觉艺术教育荣誉学士

此双学位课程旨在培育具备全面的视觉艺术技巧、相关创意艺术学科能力及教学经验的专业视觉艺术教师和社区艺术家。毕业生将具备于香港成为视觉艺术教师的全面能力,亦适任于艺术馆或艺廊、艺术及文化机构行政、文化研究、专业设计、艺术教育研究及艺术教育工作者等工作。

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语文研究荣誉文学士及英文教育荣誉学士

本课程旨在培育毕业生成为中学或小学英文科教师或其他英语相关的专业人士,并拥有高水平的英文能力及具备协助学生有效地学习英文的能力。在学期间,学生将深入学习英文相关知识和教学原理,尤其专注于英文作为第二语言的教学知识。学生将于小学和中学进行教学实习及前往英语国家参与沉浸课程。

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教育荣誉学士

一般修读年期: 5年


香港教育大学是香港的教师培训学院之一。教大的教育专业训练课程的毕业生可注册成为合格教师。至于教师注册申请事宜,由教育局教师注册组办理,毕业生应直接向有关当局递交申请。所有申请会由教育局作出评估,当中会考虑申请人是否曾在香港或其他地方被裁定干犯刑事罪行(包括性罪行),或就其所知是否涉及任何在进行中的刑事诉讼或调查。详情请浏览教育局网页

企业、会计与财务概论教育荣誉学士

本课程旨在培养职前教师具备能力在高中和初中教授企业、会计与财务概论(企会财)和商业基础(基商)课程。学生在完成课程后将能够﹙一﹚理解和掌握商业基础、会计、管理和财务领域的概念和理论,具备扎实的专业知识;﹙二﹚以优秀的教学能力和专业精神,在学校从事优质的商科教育工作。除常规课堂外,学生将有各种课堂外的学习机会,例如客座讲师的讲课、参观企业、参与展览、比赛、研讨会和讲座等,以帮助他们了解商业世界的最新趋势和议题。

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中国历史教育荣誉学士 2022/23学年没有招生

本课程旨在培养学生成为具备专业史学知识、生动教学技巧、创意和国际视野的中国历史老师,以配合教育改革和中国历史教育的发展方向。毕业生将能﹙一﹚具备中国历史知识,认识中国历史事件的当代意义,并胜任教学和课程设计工作;﹙二﹚具备批判思考及分析能力,能运用逻辑和创造性解决问题;﹙三﹚于社会及职业岗位上发挥良好沟通技巧;及﹙四﹚重视道德标准及具有全球意识。

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中国语文教育荣誉学士

香港对高素质的中文科教师需求甚殷。中国语文教育荣誉学士课程旨在培训学生成为专业的中国语文科教师。学生完成本课程后能够兼具丰厚的学术及专业知识,可在香港的小学或中学任教中文科。

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幼儿教育荣誉学士

本课程旨在培育学位水平的幼儿教育专业工作者,使其具备专业知识及素质,为0至8岁儿童设计及推行优质的照顾服务及教育课程,并作出评鉴。本课程毕业生将致力终身学习,能探究及提升理论与实践的结合,进行创意思考及反思,作出道德决定,进而为香港幼儿教育作出贡献。

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英国语文教育荣誉学士 – 小学

學生完成本課程後能夠具備高水平的英文能力、對英文擁有深厚認識,並能夠協助香港小學生有效地學習英文作為其第二語言。此外,學生能夠終身學習,理解不同的道德、社會及文化價值,畢業後與學生、家長、同工、學校行政人員及其他專業人士通力合作,同時瞭解香港教育議題及積極回應各項教育改革。

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地理教育荣誉学士

本课程旨在让学生掌握基本的技能和知识,使他们能够在中学的高年级和低年级中教授地理科目。在完成该课程后,学生应该能够﹙一﹚对地理概念和理论有扎实的了解和掌握,并能运用这些知识来解决地理问题;及﹙二﹚具备在中学教授地理相关课程的能力。学生将通过定期的客座讲座、实地考察和研讨会获得多样化的学习机会,以加深他们对当代地理问题的了解。

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历史教育荣誉学士

本课程旨在培育学生成为具备职业道德及国际视野的中学历史科教师。毕业生将具备近代历史学科知识,并胜任教学和课程设计工作;具备批判思考能力,能运用逻辑和创造性解决问题;于社会及职业岗位上发挥良好沟通技巧;及重视道德标准及具有全球意识。

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体育教育荣誉学士

此课程教导学生有关体育学科和教育专业方面的知识和能力,培育他们成为香港中小学的体育科老师。我们的课程强调理论与实践的结合,建立学生在运动、人文、科学、课程设计和教育学方面坚实的知识基础。本课程以多种教学方法,协助学生在个人、学术和专业方面得以发展。课程毕业生将具有「体育教育」的训练,在品格和道德责任方面亦有所建立;课程培养毕业生具备卓越能力和专业知识,令他们行事有智慧,以及拥有公民意识和社会责任感。

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小学教育荣誉学士 - 常识/数学

小学教育学士 - 常识主修可提升学生与终身学习有关的共同能力,培育正面的价值观,并透过探究、专题研习及服务学习建立各种技能。作为跨学科科目,本课程致力培育学生的共同能力(例如:解难、明辨思考、创意、研习、沟通、信息科技等等),以助学生于在信息发达的年代中学习及了解社会和环境议题。学生将会熟习探究的精神和框架,并具备社会和科学探究的相关技能,以运用于常识科的教学中。

 

小学教育学士 - 数学主修培育学生成为一名有自信及称职的数学老师,不但能激发学生的学习兴趣,亦能使他们明白数学与日常生活的连系。在增进自身数学知识的同时,你将学习如何培育学生对数学的理解及热情。数学是香港中小学的三大核心学科之一,而此学科的教师需求亦不断增加。

 

香港教育大学是本地小学教师主要的培训学所,每年为本港培训出高质素的常识/数学科教师。

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科学教育荣誉学士

本课程旨在培训学生成为专业的、在一个重视多元发展社会中能满足不同学习需要的科学科中学教师。毕业生将具备良好的学术及教学能力,以提供高质素的科学教育。除了掌握丰富的科学学科知识和技巧外,学生亦能灵活运用有效的学与教理论,提倡及强化科学知识在社会中的重要性,并充分理解科学、科技、社会与环境之间的关系,成为一个具创意、责任心、同理心和良好道德观念的教育者。2022/23 开办主修︰生物

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中学教育荣誉学士 - 资讯及通讯科技

此课程旨在为学生提供有关资讯及通讯科技的广阔知识、基础概念及应用,从而培训学生于现实生活的解难能力。课程亦会为学生提供机会去了解资讯及通讯科技在数码化时代对个人及社会的影响。同时,学生在修读课程期间亦会学习到有关教学法、最新的学科知识及在学校教授资讯及通讯科技科目的价值教育、教学技能和实践技巧。

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荣誉社会科学学士 高年级入学

一般修读年期: 2年 (高年级入学)

高年级入学计划主要对象为副学士或高级文凭毕业生/应届毕业生。

大中华地区研究荣誉社会科学学士

本课程领导学生探索大中华地区 — 香港、澳门、中国、台湾及其他地区,旨在﹙一﹚建立学生以科学实证方法及批判性思维研究和分析各社会现象和全球化下区域之间的合作和竞争;﹙二﹚阐述各种社会现象及其发展规律;﹙三﹚建立学生透过不同角度进行比较及科学探讨,全面了解区域发展与大中华地区社会转型的知识;﹙四﹚提升学生对大中华地区的社会转型在发展、管治及政策方面受全球、区域、国家和本地因素相互作用的理解;﹙五﹚建立学生的学术和专业基础,以装备他们成为政府或非政府组织,本地、国家、国际教育相关协会和组织的专业人士;以及﹙六﹚巩固学生基本知识及技能以备将来在学术领域及职场上尽展所长。

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2022年入学申请经已开始。请按此了解更多关于衔接学士学位课程的入学信息。

教育荣誉学士

香港教育大学是香港的教师培训学院之一。教大的教育专业训练课程的毕业生可注册成为合格教师。至于教师注册申请事宜,由教育局教师注册组办理,毕业生应直接向有关当局递交申请。所有申请会由教育局作出评估,当中会考虑申请人是否曾在香港或其他地方被裁定干犯刑事罪行(包括性罪行),或就其所知是否涉及任何在进行中的刑事诉讼或调查。详情请浏览教育局网页

幼儿教育荣誉学士

2022年入学申请经已开始接受报名,截止日期为2022年4月30日。

一般修读年期: 3年


本课程旨在培训合资格的幼儿教育工作者,使他们成为非常称职、富创意及具专业操守的专业人士,能够为本港儿童及其家庭推展各种优质的教育活动。

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幼儿教育荣誉学士 (领导与非华语幼儿)

2022年入学申请经已开始接受报名,截止日期为2022年4月30日。

一般修读年期: 4年


本课程设立的目的,是在于回应对能够支援非华语幼儿学习需要的合资格幼儿园领导及管理人员的日益增长的需求。并且,该课程旨在培训合资格的幼儿教育工作者,使他们成为非常称职、富创意及具专业操守的专业人士,能够为本港儿童及其家庭推展各种优质的教育活动。

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幼儿教育荣誉学士 (领导与特殊需要)

2022年入学申请经已开始接受报名,截止日期为2022年4月30日。

一般修读年期: 4年


本课程设立的目的,是在于回应对能够支援有特殊学习需要幼儿的合资格幼儿园领导及管理人员的日益增长的需求。并且,该课程旨在培训合资格的幼儿教育工作者,使他们成为非常称职、富创意及具专业操守的专业人士,能够为本港儿童及其家庭推展各种优质的教育活动。

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教育荣誉学士(专业及职业教育)

2022年入学申请经已开始接受报名,截止日期为2022年4月30日。

一般修读年期: 3年


为现职从事或有意从事专业及职业教育领域之人士提供相关的教育培训,藉以培育有关领域,特别在应用学习方面的专业导师及培训人员。课程的核心,是为学员提供机会,将教育与学习互相结合。让学员得以在其专业及职业领域内发展及掌握专业的教学知识、技能实践及态度。

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教育荣誉学士 (特殊需要)

2022年入学申请经已开始接受报名,截止日期为2022年4月30日。

一般修读年期: 3年


本课程是香港首个特别为特殊需要及融合教育而设的专业衔接学士学位课程。此课程配合政府相关共融政策,旨在为在职教师或需要在主流学校或特殊教育机构内为有特殊需要的学员提供服务之人员提供专业训练。同时,本课程亦旨在提升教师相关能力,以致能有效推动全校参与训育及辅导工作模式 (包括特殊教育机构或资源中心),达致共融目标。

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2022年入学申请经已开始。请按此了解更多关于衔接学士学位课程的入学信息。

健康教育荣誉学士

学习模式及一般修读年期: 全日制 (2年) / 兼读制 (3年)

健康教育荣誉学士

2022年入学申请经已开始接受报名,截止日期为2022年4月30日。

健康教育荣誉学士课程是一个独特的衔接课程,旨在培训修读健康相关高级文凭 / 副学士学位课程的毕业生、注册教师、护士及社工成为专业的健康教育工作者。另外亦为精英运动员提供灵活的学习计划。本课程培训学生成为健康教育培训者,让他们以知识技能,在各种环境下设计和执行适合不同对象的健康教育,以及评估小区中的健康问题。

 

本课程具备以下特点︰

1. 运用创新及具创意的策略在小区中推广健康教育;

2. 与学校及非牟利机构建立紧密的网络,为学生提供不同实践机会;

3. 在现实环境下进行循证健康教育实践。"

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* As the 2022/23 academic year is the beginning of the 2022/23 - 2024/25 triennium for which the allocation of UGC-funded places is still subject to the Government's approval, the number of intake places is indicative only and subject to changes or confirmation.

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